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학습목표에 도달했는지 평가하라
(5) Follow-Through Activities
- Remidial Activities
- Enrichment Activities
Ⅶ. 향후 교수설계의 제고 방안
중요한 것은 교수설계자와 다른 교육자들이 두 가지 중요한 교수방법이 있다는 것을 인식해야 한다는 사실이다. 주어
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교수체제개발의 주요 특징
-첫 1.교육공학의 정의
1)교육공학의 발생
2)공학의 어원 및 개념
2.교육공학의 발달
1)시각교육과 시청각교육
2)시청각 통신
3)교수공학
3.교육공학의 영역
4.교육공학의 활용
5.교수학습 방법에 대한
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교수-학습』, 남두도서.
주지홍, 유지연, 최경진, 허종렬 (2002) “지식정보화에 다른 교육훈현 환경개선을 위한 법제도 정비방안 -원격대학 위상정립과 원격교육 활성화 방안 마련을 중심으로-”, 정보통신정책연구원, 정책연구 02-13.
정인성 (1
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학습지도상 기타 유의점
Ⅴ. 창의력증진학습지도(수업지도)
1. 허용 지지적 분위기 조성
2. 사고 과정에 따른 학습지도의 방법
3. 창의적 사고력 지도 단계
1) 문제의 제기 단계
2) 문제 해결의 단계
3) 연습단계
4) 일반화 단계
Ⅵ. 수준
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학습효과
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 구성
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 원리
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 고려사항
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참
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