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대학교
○ 김미자 외 1명(2011), 전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회
○ 김시영(2011), 전통놀이 활동이 유아의 기본운동능력과 인지능력에 미치는 영향, 한국교원대학교
○ 김종만(2007), 아
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한국어의 특징 …………………………… 2
제3장 음성의 이해 ………………………………7
제4장 음운의 이해 ………………………………10
제5장 형태소와 단어 ……………………………14
제6장 품사 분류 …………………………………16
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한국학술정보
김태현. 2014. (사회적기업가정신이 사회복지 조직 내의 협조적행동과 성과에....) 숭실대학교(국회도서관 참고)
강종수. 2012. 사회복지조직의 사회자본과 직무만족 및 조직몰입의 관계. 한국산학기술학회(한국교원대학교 도서관
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한국실과교육학회지, 한국실과교육학회, 1998
윤인경, 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과정 개정연구 위원회, 1997
조남옥, 국민학교 실과 교육과정 운영 실태에 관한 연구, 원광대학교 대학원 석사학위 논문, 1989
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한국도서관정보학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 특성
1. 의식적, 계획적으로 이루어진다
2. 지성적?인격적 교육활동이다
3. 법치적, 규칙적인 활동이다
4. 사회적 교양이 중시되는 교육활동이다
5. 통합성을 전제로 실시된다
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대학교 학생생활 연구소
이낙숙(2006)「자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계에 미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
남옥경(2005)「自己表現 訓練이 初等學生의 自己尊重感 및 交友關係에 미치는 影響」한국교원대
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대학교, 2011
이정한 / 음악미학의 교육론적 고찰 , 부산대학교, 2008
정진원 / 음악 인지능력 신장을 위한 음악학습활동 구성방안 연구, 한국예술교육학회, 2012
한영민 / 음악작품에 나타난 표현의 이해와 지도 방안연구, 한국교원대학교, 2009
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자기교시하기 단계
5) 전략숙달 단계
6) 교사-아동간 전략의 협동적 실시단계
7) 자발적 성취 단계
Ⅳ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 활용
Ⅴ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 전략
Ⅵ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 전략구현 방안
1.
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한국교원대학교 석사학위 논문.
남인숙(2001). “신화와 광고에 나타난 여성 이미지 연구”. 대구 카톨릭 대학교 석사학위 논문.
류슈열(2001). “판소리 구연성의 매체언어적 의의”. 서울대학교 박사학위 논문.
서유경(2001). “공감적 자기화를
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대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회(편), 위대한 교육 사상
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