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ltiple pathways. Allyn and Bacon.
Goldin-Meadow, S., & Mayberry, R. (2001). How do profoundly deaf children learn to read? Learning Disabilities Research & Practice, 16(4), 222-229.
Hoffmeister, R. (2000). A piece of the puzzle: ASL and reading comprehension in deaf children. In Chamberlain, Morford
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능력과 환경변인 간의 관계분석Ⅱ. 대한가정학회지.
고순옥(2004). 영유아 정상아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계. 아주대학교 대학원 석사학위논문.
김미경(2008). 부모의 언어통제유형과 유아의 정서조절 능력과의
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분석 : 0-36개월 미만 영아를 대상으로. 영아교육연구.
신은희(2010). 유아 언어발달 인적지원 환경평가도구개발. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.
명현옥(2001). 가정의 문해 환경과 유아의 읽기 능력과의 상관관계. 한국교원대학교 대학원
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상관관계 1 Bewerbungsbrief, 독일언어문학연구회, 2011
이은우, 한국의 신문시사만화 텍스트구조에 대한 연구, 목원대학교, 2012
양태영, 설명텍스트의 표지와 텍스트구조 분석, 한국어의미학회, 2010
최진실, 영한 번역에서의 텍스트 구조와 접속 부
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읽기지도(읽기교육) 방법
1. 학습장애 아동의 읽기장애 요인 및 특성
2. 읽기 오류 유형 분석
1) 일반적 분류 체계에 의한 읽기 재인 오류 유형
2) 음성학적 구조적 분석 능력상의 오류유형
3) 읽기 이해력 오류유형 분석
Ⅷ. 학습장애아동
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읽기 유창성의 구성요인과 지도방안에 대한 연구, 국어교육연구 제54
집, 국어교육학회,
원미진, 2014, 한국어 학습자의 어휘문법 능력과 읽기 능력 발달의 상관관계 연구 ―한국어능력시험
결과 분석을 토대로, 「문법 교육」 제 21호, 한국문
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읽기 전 활동 유형이 영어 독해에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2005
김혜주 외 3명, 영자신문 읽기 지도를 활용한 영어 독해능력 향상, 한국영어어문교육학회, 2010
박신재, 인터넷 활용을 통한 영어 독해 능력 향상에 관한 연구, 경원대학교, 20
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분석. SPSS 아케데미.
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
나건석. (1971). F.S.I TEST 소개. 이완기(편) 영어과 평가론. 서울: 한국문화사.
박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케
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이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검사 비교
-참고문헌
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읽기 능력이 향상되었고 흥미도에서도 긍정적인 변화를 나타냈으며 또한 듣기, 읽기 능력과 흥미도의 상관관계도 높게 나타났다고 했다. 그러나 통제 집단 없이 1개 학반의 동일 집단 내에서 실험전후의 비교분석으로 효과를 검증했으므로
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