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)의 개정 방향
Ⅶ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 문제점
1. 수업시간수의 부족
2. 교사의 자질과 연수부족
3. 교육환경의 미흡
4. 미술평가의 기준
Ⅷ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 제고 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습 시간에 실시하는 방법은 교사를 부모로 하고 친구들을 형제로 가정하여 오후나 방과 후에 하루 한 시간씩 실제 상황대로 여러 번 리허설을 한다.
5) 개별 보상과 강화에 주력하라
학습자의 성취 욕구를 제고하는 방법은 보상과 강화에 있
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환경의 문제점
3) 학생복지와 사회적 안정망 현황
5. 최근 한국교육개발원 사교육비경감대책의 문제
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 개선 방향
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 내실화 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교사제 도입에 대한 의견
2. 학교장초빙제에 대한 의견
Ⅸ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 개선 과제
Ⅹ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 발전 방향
Ⅺ. 향후 바람직한 교장상
1. 교육행정측면 즉, 교육활동 활성화를 위한
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6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생 수
8. 지원체제
9. 동기
Ⅷ. 가상교육의 수업운영 전략
Ⅸ. 가상교육의 발전방안
1. 교육방법 및 교육공학 수업 운영방안
2. 가상대학원을 위한 ?교육공학이론? 운영방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방안 연구: 초등학교를 중심으로」, 전주교육대 교육대학원.
정구향(2001) 제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평가기준 예시평가도구의 개발 연구 , 한국 교육과정 평가원
정구향 외(2002),「초등학교 국어과 교수 학습 방법과
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학습할 책임을 느낄 수 있어야 한다.
⑤ 수학의 교수-학습을 상호 의사교환과 아동의 수학적 활동에 유사한 방법으로 목표 지향된 활동이 중심이 되는 관점으로 봐야 한다.
⑥ 학습환경은 그것에 참여하는 아동들에 의해 내용이 유별되는 가
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교사가 조성해 놓은 좋은 분위기를 유지하고 역할놀이의 목적을 이해할 수 있어야 함
시간계획
매우 융통성 있게 계획될 수 있다.
아이디어를 좀더 탐구해야 할 필요가 있거나 대안과 해결방법을 탐구해야 할 경우는 토론과 재연을 위하여
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교사들이 어린이들에게 보다 적합하고 창의적인 방법으로 제공할 수 있는 수업 방법이 주제 통합이라고 생각한다. ‘통합’이란 학습자의 과거 경험까지 확대시켜 재구성한 후 다시 미래의 경험까지 확대시켜주는 일을 의미하며, 어린이들
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학습진도가 허용되어야 한다. 또한 영재들의 창의성을 계발시켜 주기 위해서는 영재들의 주도적이고 강한 탐구심을 충분히 발휘할 수 있게 자극하는 동시에, 지적으로 도전적인 내용의 교육과정을 제공해 주어야 한다. 수업은 교사의 일방적
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