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교육대학원 발행, 교육방법 전공
학습부진아의 문자해득 지도법 연구
박유미 저 | 광주교육대 교육대학원 발행, 초등국어교육 전공
학습부진아의 성격에 따른 협동학습과 마인드맵 활용 수업의 효과
양기경 저 | 이화여대 교육대학원 발행,
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교육은 물론 현지 생활체험을 통한 인정과 예절, 사회성, 봉사하는 마음을 갖게 되어 인성 교육에 매우 효과적일 것이다
4. 앞으로의 발전 과제
(1) 현장 체험학습을 수용할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 한다.
(2) 현장 체험학습을 지
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교육심리학], 학지사, 2007.
전윤식 감수, [교사를 위한 교육심리학], 서현사, 2004. Ⅰ. 하워드 가드너의 배경 (하버드대 교육대학원 교수 1943~ )
Ⅱ. 하워드 가드너의 다중지능 이론
Ⅲ. 다중 지능 이론의 의문점과 비판
Ⅳ.sternberg의 성공지
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학습이 되게 하십시오.
(19) 부모와 교사가 의견을 주고받을 수 있는‘가정노트’를 사용해
가정과 학교의 일관성 있는 교육환경을 제공한다.
■ 참고문헌
1. 교육심리학 홍승표 협신사 2003
2. 교육심리학 김정휘 외 2명 원미사 2002
3. 특수아
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학습이 되게 하십시오.
(19) 부모와 교사가 의견을 주고받을 수 있는‘가정노트’를 사용해
가정과 학교의 일관성 있는 교육환경을 제공한다.
■ 참고문헌
1. 교육심리학 홍승표 협신사 2003
2. 교육심리학 김정휘 외 2명 원미사 2002
3. 특수아
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심리학회 산하 상담 및 심리치료학회(1987), 한국상담학회(2000)의 설립
상담과 사회복지(복지관에 상담자 배치), 상담과 의료사업(한의원 양의원에 상담자 채용), 상담과 교육(교육기관에 인성 및 학습지도를 위한 상담자 배치), 상담과 산업체(
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학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사
조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 분류
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성격을 형성할 수 있게 되는 것이다.
1. 용어의 정리
2. 중 고등학교의 중퇴현황
(1) 중학교의 중퇴현황
(2) 고등학교의 중퇴현황
3. 학교중퇴 원인
(1) 급증하는 조기유학
(2) 학벌 중심 교육풍토
(3) 학교 교육에 대한 부적응
(4) 가정문제
4. 환경
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성에 대해서 깊이 연구하고 창의적인 프로그램을 만드는 노력이 필요하다.
학생과 교사의 성교육은 단기간에 이루어지는 것이 아니라 장기간의 훈련과 교육을 통해서 이루어지는 것이다.
따라서 정규 수업으로 지정이 되어야 한다.
부 록
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교육단계별 실시해야 할 교육·심리검사
Ⅰ. 학교경영계획
가. 지방교육자치와 학교단위 책임경영제
나. 수요자 중심의 교육개혁
다. 학교경영과 생활지도
Ⅱ. 생활지도와 심리검사
가. 생활지도의 개념과 영역
나. 검사의 활용
다. 검사와 교
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