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교육과정과의 관련성
3. 전 학년 학습 내용과의 관련성
4. 후속 학습 내용과의 관련성
5. 단원 구성 및 특징
Ⅱ. 지도관
1. 지도상의 유의점
2. 수업 형태
3. 단원 학습 계획
4. 본시 학습 계획
< 본시 수업안 (3/4차시) >
(3. 국어의 언어
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학습곤란 원인 파악
학습단위별 학생의 진보 상태를 교사와 학생에게 피드백하여 수업 진행의 적절성 판단
학습단위의 구조에 따라 오류를 확인 및 교정하 고, 교수 방법의 대안을 제시, 교수법 개선
교육목표 달성여부 판정
교육 프로그램
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학습, 참여학습 등 다양한 학생 활동 중심의 수업 형태 를 도입하고 있다.
◈ 대기고, 서울성지고, 옥계중
◆ 주말계절학교
◈ 숲속마을 작은학교 : 간디학교에서 주최하는 상설 계절학교로서 감성교육과 의식주 해결교육에 중점을 둔다.
◈
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교육이 이뤄지는지에 대한 관심은 두고 있지 않았었다. 그냥 나도 이제까지 다음학교의 진학을 위해 학교생활을 했기 때문이다. 그러나 이 수업을 통해 과연 교육이 무엇이며 우리가 이러한 교육을 통해 어떻게 성장하는지, 왜 우리가 교육을
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교육의 지속적인 질 개선을 위해서는 교사들의 교수-학습을 지원할 수 있도록 학교구성원뿐만 아니라 교과내용이나 수업방법에 실질적으로 전문성을 지닌 전문요원이 참여하는 교육지원센터를 설치운영하여야 할 것이다. 그리고 학교업무
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교육과정을 편성하는 것과 함께, 현실 생활에서 새롭게 그 필요성이 대두되고 있거나 기존 교과에서는 채워지지 않는 다양한 내용을 바탕으로 ‘개성창의’를 살릴 수 있는 다양한 프로그램을 비중 있게 편성해야 한다. 지금처럼 선택과목을
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교육이나 시청각 자료, NIE를 통한 3차원적인 교육방법을 동원하여 효율적인 학습이 되도록 한다.
둘째, 경제교육 담당교사의 자질을 높여 학습의 효과를 높여야 한다.
셋째, 경제교과서의 내용을 학생들이 수업시간에 충분히 이해할 수 있는
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교육 연수를 실시)
(1)협동학습
이는 기존의 경쟁학습이나 개별학습과는 대조되는 개념으로, 학생들이 공동의 학습목표를 향해 또래 친구들과 함께 학습해 갈 수 있도록 수업을 구조화시키는 것이다. 협력학습은 그룹의 구성이 중요한데, 학
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성과정을 중요시하면 심리적 지식(흥미, 욕구,실험,관찰,놀이,성장)에 역점을 둔다
아동관
유아는 지식구성의 주체자
교육방법관
유아 스스로 자발적으로 인지적 갈등을 느끼게 하고 유아의 흥미, 욕구발달 수준에 최적한 학습환경의 제시
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심리 사회적 기능
-사회 정서적 행동
-동기
-주의력
(4)감각 신체적 기능
2)장애아의 과학교육의 접근방법
(1)내용중심의 접근방법
(2)활동중심의 접근방법
3)과학교육방법과 장애 특성
(1)과학교육방법과 의사소통능력
(2)과
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