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활동으로서의 의미 3
(3) 학습의 개념 3
1) 다양한 학설에서 살펴본 학습의 개념 3
① 지식저장설에서의 학습의 개념 3
② 능력연마설에서의 학습의 개념 3
③ 행동변화설에서의 학습의 개념 3
(4) 수업의 개념 4
1) 수업의 사전적 정의 4
2) 집단조
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수업모형
1. 교육과정에서 강조하는 교수 및 학습방법
2. 수업모형의 변천
3. WBI 수업모형의 분류
Ⅲ 수학교과에 수업모형 적용
1. 프로젝트법
2. 다중지능법
3. 자기 주도적 학습
4. 협동학습
5. 개별화학습
6. 팀티칭
7. 기타
Ⅳ. 결 론
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요약/정리 및 실습한다.
* 교재의 예제문제 제시 및 풀이한다.
정리하기
설명식
따라하기
실습
평가
* 일러스트로 다양한 작업들에 응용하여 효율적인 작업을 한다. 심화작업을 활용하여 실무에 적용할 수 있도록 한다.
판서계획
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프로젝터를 활용하여 학습내용을 교수자와 따라하며 학습할 수 있도록 한다.
따라하기 실습 후 자기 주도적으로 실습해볼 수 있도록 충분한 시간을 준다.
【정리 및 심화】
학습내용의 요약/정리
교제의 예제문제 제시 및 풀이
5
수업설계의
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수업제가 아닌가 짐작해 본다.
다만 언제든 다가 올 수 있는 학교 주5일제에 대비하여 정부 수준에서의 법규 정비, 교육과정 개정, 사회·문화적 기반시설 정비, 학교의 다양한 교육 프로그램의 개발 등에 힘을 기울여, 다가올 주5일제에 대한
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심화작업을 활용하여 실무에 적용할 수 있도록 한다.
판서계획 소단원 : 포토샵 개요
수업목표
* 포토샵의 개요와 기능에 대해 알아 본다.
* 포토샵의 화면구성에 대해 알아 본다.
소단원 : 화면구성-메뉴
수업목표
* 포토샵의 화
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수업보다는 학생들을 분단으로 나누기 쉬운 실험실 수업에 더 효과적이다.
[참고 문헌]
권치순, 박도영(1990). 국민학생의 과학에 대한 태도 조사연구. 한국과학교육학회지, 10(2). 39-46.
권용주(1993). STS 프로그램이 중학생들의 과학에 관련된
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수업에 대한 안내
교사는 수업의 절차 학생의 역할에 대해 안내를 하고 주의를 준다.
□ 모집단 활동 □
2. 집단의 조직
교사는 학생들을 소집단으로 조직한다. 소집단 조직은 협동학습에서 보편적으로 사용하는 이질적 구성을 한다.
3. 역할
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영어를 활용할 수 있는 진로
Ⅵ. 영어과(영어교육)의 장학
1. 장학 담당자가 사전에 알아야 할 사항
2. 수업 장학을 위한 수업 관찰 관점
Ⅶ. 영어과(영어교육)의 학습지도
1. 교수·학습 계획
2. 자료 준비
3. 교수?학습 지도
참고문헌
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수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 제14권 제1호, 1998
엄호열, 일본교육의 이해, 시사일본어사, 1998 Ⅰ. 가상학습지원시스템
Ⅱ. 학습자지원시스템
1. 학습자에 대한 튜터의 지원 관리
2. 동료집단 지원 관리
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