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수업)의 시사점
무한 경쟁시대인 21세기는 학생 스스로가 주도하는 열린교육으로 창의적 능력과 인성교육이 중시되어야 하는 시대이다. 학생 주도의 열린교육은 중학교 기술가정교과에서도 학습 활동에서 학생의 직접적인 체험 활동이 많이
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프로그램의 개발이 시급하다
3. 영재교육을 담당할 교사들의 전문성이 부족하고, 지도 교사의 수가 영재에 비하여 터무니없이 부족하다
4. 영재교육에 대한 교육과정 개발과 보급이 필요하다
5. 영재교육의 연계성이 부족하다
Ⅸ. 영재교
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심화보충형 수준별 교육 과정에서는 각 학년의 영역별 교육 내용을 ‘기본’과 ‘심화’의 두 가지로 나누어 이를 더욱 자세하게 진술하고 있으며, 국어과 수업 시수는 중학교의 경우 1학년에서 5시간, 2～3학년에서 4시간씩으로 하였다. 제7
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수업방법
1. 연구방법의 활용
2. 탐구수업 방법의 활용
3. 질문법의 활용
4. 창의적 지도방법의 활용
5. 평가방법의 활용
Ⅶ. 미국의 영재교육 사례
1. 프로그램의 운영
2. 교육과정 구성 원칙
3. 교사 선발 및 훈련
4. Super Saturday 프로그램
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Ⅲ. 본시 학습 지도 계획..................................... 6
Ⅳ. 수업 환경 조성............................................ 8
1. 모둠 편성하기 및 자리 배치............................. 8
<첨부>
1. 형성평가지
2. 모둠활동 평가지
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수업(학생중심수업)의 제고 방안
현행 교과서의 체제는 기본 학습 과정 80%, 수준별 심화보충 활동 과정 20%로 되어 있다. 심화보충 학습 과정이 기본 학습 과정을 바탕으로 이루어진다고 볼 때 교과 과정의 80%를 차지하는 기본 학습 과정은 무
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프로젝터, 비디오
-아이들의 이해를 돕기 위해 영화 중간 에 코멘트를 달아준다.
-자유로운 분위기 속에서 영화를 볼 수 있도록 한다.
-영화를 3등분하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 편집해 놓는다.
전개
정리
-중국 근현대사의 흐름과 사
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수업(교육과정, 수준별학습)의 시사점
첫째, 수준별로 교육과정을 재구성하여 추출된 기본 학습활동과 심화학습 활동은 단순 조작이나 반복으로 흐를 수 있는 학습 활동을 좀 더 깊이 있게 다룰 수 있게 한다.
둘째, 학습자 각자의 흥미와 지
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심화 활동으로 자신의 모둠에서 대중가요의 가사를 조사하여 각자 발표하도록 준비해 오기
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다음시간에 배울 내용이 무엇인지 확실히 알 수 있도록 하고 과제를 분명히 제시하도록 한다.
인사(30초)
오늘도 수업듣느라 수고하셨습니다.
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활동을 할 수 있는 재량을 갖는다.
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 개선방안
기본 학습 시간은 최대한 확보하여 각 교과목별 기본 학습 목표는 모든 학생이 성취하도록 지도하고, 심화보충을 위한 시간이 부족할 경우 재량 시간 등
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