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놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅶ. 부모교육(부모지도)의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사
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교육대학원, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12167440 1. 서론
2. 본론
1) 한부모가족 정의 및 특성
2) 장애아가족 정의 및 특성
3) 자녀양육문제
4) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안
5) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
6) 유아기관 적용 방
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과학적 지식
2) 탐구 활동을 돕는 상황
3) 실제 수업을 운영하는 상황
3. 과학교수 불안을 감소하기 위한 실천방안
1) 교수의 다양한 교육 기회
2) 탐구 수업을 참관, 탐구 수업 멘토제, 수업 기술
3) 과학과 탐구 수
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이 지루하거나 산만하지 않게 운영함으로써 교육적인 효과를 얻을 수 있게 한다.
(개선 2)
학년말 교육과정 프로그램에 교사의 필요와 학생의 흥미, 학부모의 요구를 반영하여 편성함으로써 교육과정 운영에 교사와 학생이 모두 적극적으로
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유아교육의 배경
1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 교육의 배경
3. 몬테소리 교육 원리
4. 몬테소리 프로그램의 교육과정
5. 몬테소리의 환경관
6. 교수 ･ 학습 방법
7. 학급 구성
8. 평가
9. 몬테소리 교실의 지향점
10.
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사회경제적 지위, 어머니의 양육 특성, 지역사회 특성이 유아 발달에 미치는 영향」 , 『서울대학교 보건대학원 석사학위논문』 ., 2014.
https://dcollection.snu.ac.kr/public/pdf/000000018353_20210317142940.pdf
김미선, 「예비부모를 위한 부모교육에 관한 연
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교육이 아닌 일상생활에서 유아가 실천하고 적용해 볼 수 있는 안전교육의 내용 선정이 필요하다.
지금까지 살펴본 바와 같이, 유아 안전교육은 유아교육기관 안전교육, 가정안전교육, 놀이 안전교육, 교통안전교육, 화재안전교육, 대인관계
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유아안전교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한 원장과 교사의 경험 및 영아 안전교육, 한국유아교육·보육행정연구, 2010.&nbs
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유아안전교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한 원장과 교사의 경험 및 영아 안전교육, 한국유아교육·보육행정연구, 2010.&nbs
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유아 교사의 역할 나. 초등학교 교사의 역할
4, 의사소통 장애아동의 부모교육
1) 부모교육 프로그램의 내용 및 효과
2) 장애아동 부모교육 프로그램의 내용 및 효과
3) 의사소통 장애아동 부모교육 프로그램의 내용 및 효과
5, 건강장애
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