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교육에 적극 찬성한다. 학생들에게 TV는 또 하나의 지도역할을 한다. 여기서 인터넷국어교육방안도 제시하고 싶다. 외국에서는 학생들마다 컴퓨터 1인1대씩을 갖고 국어과뿐 아니라 심리학, 과학과목등 분야에서 활용하고 있다. 세계는 이미
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교육과정, 한국교육개발원 세미나, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 의미
Ⅲ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 특징
Ⅳ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 방향
Ⅴ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 내용체계
1. 인지적 교육
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국어과 교육과정에 제시되고 있는 정보 통신 기술 활용 관련항목을 중학교 교육과정 내용 중에서 추출하면 다음과 같다.
7학년
-<말하기>다양한 매체를 이용하여 내용을 선정해 말한다.
[기본] 인터넷과 컴퓨터 통신 등의 다양한 매체를
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교육 여건을 조성한다
(1) 교육 네트워크 활용 체제를 구축한다.
(2) 인터넷 활용을 위한 컴퓨터 기초 조작 기능을 익힌다.
(3) 학급 홈페이지를 통한 인터넷 동화 사이트를 활용하는 방안을 강구한다.
2) 인터넷 사이트 자료를 국어과 듣기 학습
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국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사
대구지묘초등학교(2000) : 정보기술 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 대구 : 대곡초등학교
부산교육과학연구원(1999) : 교과교실제 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
안이숙(2001) : 인터넷 활용 수업이
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교육의 실제…………………………………………………84
1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84
2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86
가. 맥락 중심 수업 모형
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내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에
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교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방
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수업 시강 후 전공지식을 물어보는 학교도 있음. 【1】자기소개서
예문1) 사립,공립 중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사
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내용 및 특성
3. 대학 졸업 후의 진로 선택
4. 행복의 조건
5. 삶에 대한 자세
Ⅸ. 면접의 유형과 대비법
1. 자아 설명형 면접 유형
2. 미래설계에 관한 면접 유형
3. 프리젠테이션 면접 유형
4. 지식파악형 면접 유형
5. 자기소
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수업 진행
학생들의 발달 특성과 흥미 등을 고려하여 다양한 평가 방법을 사용할 수 있도록 계획
평가의 결과는 학생 개개인의 이해 수준 파악, 수업 내용 / 방법 선정, 학생의 학습 동기유발, 교수와의
의사소통 등 다양하게 활용
교육자로
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내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분석하여 학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다.
5) 연구 결과의 교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적
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교육 환경에 대응하는 최신 교육 방법과 정보통신기술 활용 교육 등 다양한 교수 전략을 보급하여 교육 현장의 혁신을 촉진하겠습니다.
셋째, 학계 진출을 목표로 대학 및 대학원에서 강의 및 연구 활동을 병행할 계획입니다. 교육학 및 국어
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