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과정개정연구위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 교육중점
1. 강건한 기초 체력 육성
2. 스키 꿈나무 육성
3. 평생 교육의 기반 조성
Ⅲ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 내용
Ⅳ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 지도계
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체육과 교육과정의 개선 방향
첫째, 체육과 교육과정의 개정주기의 조기화로 인해 일선 교사들의 혼란이 가중되고 있는 실정이므로, 교육과정의 개정 이유와 배경, 목표, 내용 정착을 위한 연수 체제의 강화 및 개선이 있어야 할 것이다.
둘째
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내용의 선정과 여러 가지 교수학습 방법의 적용이 함께 이루어져야 할 것이다.
2. 교수학습 계획
초등학교의 체육과 교육 계획은 교육과정의 내용을 학교의 교육 환경이나 학습자의 특성에 따라 재구성하여 지도되어야 한다.
3. 교수학습의
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지도상 분석을 통해 얻은 평가의 결과는 학습 지도법, 지도계획 등의 개선점을 찾고, 이를 다시 평가 목표로 피드백하여 전반적인 지도 과정을 수정 보완하는 질 높은 체육과 교육 과정 운영을 위해서 적극적으로 활용되어야 할 것이다.
(1) 평
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교육현장에서 교육의 대상자인 학생에게 가르쳐지지 않는다면 교육과정 내용의 개정이나 개혁의 가치는 무의미하게 될 것이다.
Ⅸ. 결론
체육과 교육과정의 정상적인 운영을 위한 초등학교 현장의 노력 중 체육과 연간지도계획 수립에 유익
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내용을 요약하여 정리 및 평가하고 차시 활동을 예고한다.
참고문헌
곽병선 / 교육과정, 배영사, 1983
강신복 / 체육교육과정 이론, 서울 : 태근출판사, 1994
강신복·손천택 / 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1991
교육부 / 체육과 교육과정, 대한
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내용의 선정과 조직
.체육과의 내용 체계에 따른 각 영역이 균형 있게 학습되도록 적합한 내용을 선정하여 학생의 발달 단계와 특성 및 수준을 고려하여 조직함
.움직임 교육과정 모형에 따른 탐구중심임.
.제 7차 교육과정 내용 체계에 따라
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지도 계획 ………………………………………………………………8p
1. 단원 시 차시별 지도 계획 …………………………………………………9p
2. 본시 수업 모형………………………………………………………………10p
3. 본 차시 수업
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내용 안내
Ⅲ. 계획
1. 단원 설정
2. 단원의 개관
3. 발전계통
4. 학습과제 분석
Ⅳ. 진단
1. 학생 실태분석
2. 사전 학습 진단
3. 분석 및 대책
Ⅴ. 지도
1. 교수․학습과정안
Ⅵ. 발전
1. 보충학습
2. 심화학습
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교육 강조
⑦ 고등학교 단위제 도입
3. 3차 체육과 교육과정 - 고등학교 실기내용의 필수 종목과 선택 종목의 남녀별 비율을 제시하고 있는 것이 큰 특징 제1부 : 체육과 교육과정의 배경
1. 체육과 교육과정의 배경
제2부 : 체육과 교
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