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[보육실습일지] 만4세 병설유치원 교육실습일지 (실습생평가/부분수업계획안/올데이계획안)
◈ 이야기 나누기-나의 별자리는
▷ 도입
◦ 별 수수께끼를 통해 도입을 한다.
▷ 전 개
◦ 별 자리는 무엇인지 이야기 나눈다.
◦ 왜 사
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부를 수 있지요?
선생님은 우리 친구들이 옆에 친구와 장난도 안치고 의젓하게 잘 할 수 있을 것 같아요.
자, 그럼 오늘의 수업을 마치겠습니다.
네.
네.
네. 활동명
활동목표
활동재료
활동내용-도입
-전개
-마무리
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?
이제 앞으로 초등학교를 잘 찾아갈 수 있겠지요?
자, 그럼 오늘의 수업을 마치겠습니다.
재미있었어요.
앞으로 초등학교를 잘 찾아 갈 수 있을 것 같아요.
네. 활동명
활동목표
활동재료
활동내용-도입
-전개
-마무리
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드려서 많은 분들이 졸업식에
참여해 주셨으면 좋겠어요.
자, 그럼 정리할까요?
이상으로 오늘의 수업을 마치겠습니다.
재미있었어요.
빨리 주고 싶어요.
네. 활동명
활동목표
활동재료
활동내용-도입
-전개
-마무리
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준 우리 친구들 마음이 예뻐서 샌드위치가 더 맛있었던 것 같아요.
그럼 이제 정리 정돈을 합시다.
이상으로 요리 수업을 마치겠습니다.
네.
맛있었어요. 활동명
활동목표
활동재료
활동내용-도입
-전개
-마무리
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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실습이었다고 하겠다. 연구 참여자 5명 중 본인 희망으로 숲유치원을 운영하는 기관에 실습을 나간 예비유아교사1,2는 실습을 받기 전에 이미 생태유아교육관련 수업을 들었거나 생태유아교육기관을 참관한 경험이 있었다. 연구 대상자들의
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계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상
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수업 방법을 지양하고 교사와 학생이 서로 참여하면서도 기존의 수업 방법을 보완할 수 있는 대안으로 시를 교사와 학생간 의사소통을 통하여 지도할 수 있다고 보았다.
교사와 학생의 의사소통을 통한 시 교육은 교사와 학생이 서로 언어적
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수업과 생활이 곧바로 연결될 수 있도록 결혼이주여성들의 한국어 교육에서 한국어 담화 공동체가 사용하는 문법 형태를 보다 비중 있게 다루어야 할 것이다.
둘째, 동일한 문법을 다양한 상황에서 반복적으로 교수·학습함으로써 사용 능력
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행정 능력 면에서도 강점을 갖고 있습니다. 실습 중 배운 바를 바탕으로 사례기록지, 프로그램 계획안 및 보고서, 서비스 평가자료, 보호자 상담일지 등의 문서를 정확하게 작성하며, 센터 운영에 필요한 기록관리 역량을 갖추었습니다. 또한
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실습을 했습니다. 4번의 수업과 1번의 공개 수업이 주어졌고 청소년 또래 강사활동으로 보건교육에 자신이 있었던 저는 무난하게 4번의 수업을 하였고 보건 선생님께 칭찬을 받았습니다. 그런데 최종 평가인 공개수업에서 시간 조율에 실패하
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수업 과제 실습을 하여 정직함의 중요성을 배웠던 경험이 있습니다.
실습 주제는 5일 동안 환자를 꾸준하게 관찰하여 ‘환자 간호과정’ 을 작성하는 것이었습니다.
~ 입사 후에도 정직하고 성실하게 업무를 수행하여 동남권원자력의학원
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수업이었지만 낙담하지 않고 바로 독학 준비에 들어갔습니다. 인터넷 강좌를 통해 장비 다루는 법을 익히고 재료를 구해 직접 배선 작업까지 이어갔습니다. 그리고 전기기능사 자격증을 취득한 선배님께 연락하여 공부비법이나 실습 요령 등
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OO년 겨울, 전공 수업에서 배운 이론과 실기 역량를 산업 현장에 적용해보고자 (주)OOOOOO의 설계팀에서 O개월간 프로젝트 실습을 하였습니다. 전공 수업에 충실하며 다져둔 기본기와, 철두철미하고 성격 덕분에 맡은 일들을 원활하게 처리하였
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