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수)
2. 다음 이차방정식을 근의 공식을 이용하여 풀어라.
(1)
(2)
【 정 답 】
[보충문제] (단,
[기본문제] (1) (2) (3) (4)
[심화문제] 1. 2. (1) (2) 1. ADDIE 모형 (지도안)
<지도안 예시>
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 주안점
1. 이차방정식
2.
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수업방법탐구. 박성익(1987). 교육과학사.
5. 수행평가의 이론과 실제. 백순근. 원미사.
6. 중학교 교실에서 협동학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 효과 연구-협동적 논쟁 수업 모형을 중심으로. 정문성.
7. 아이들과 함께하는 협동학습. 협동
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수는 50% 이상이 되어야 바람직하다고 본다.
4. Check List에 의한 분석
1) 수업안
① 수업목표(수준, 진술, 평가관) 진술
② 교재의 바른인식(교육과정 관련, 교과서 해석)
③ 교재의 특성에 따른 교수학습과정(모형)
2) 발문
④ 기억발문( 회) < 사
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수업에 대한 사전계획을 의미한다. 즉, 특정의 학습내용과 특정의 학습자가 주어졌을 때, 학습자의 요구에 맞는 학습내용을 체계화하고 설정된 교수목표를 성취하는 방법을 계획하고 개발하는 과정을 말한다.
〈표 1〉 거시적 설계모형과 미
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Skinner의 학습이론에 의한 수업은 선행학습과 반복 훈련을 강화하는 데 효과적이나, 시대적 요구에 맞게 적절한 조화를 이루는 것이 교육의 질 향상에 있어서 핵심임을 알 수 있다. 서론
본론
1. 스키너의 행동주의 이론
2. 프로그램
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학습 효과를 극대화할 수 있으며, 향후 교육 혁신의 핵심 기조로 자리 잡을 가능성도 크다고 할 수 있다. 1. 서론
2. 본론
1. 행동주의와 스키너의 학습이론
2. 강화의 원리와 적용
3. 프로그램 학습과 자기주도 학습
3. 결론
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PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 음주자에 절주교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 음주자에 절주교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결론
참고문헌
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않는 수업 모형이 될 수 있다. 학생의 흥미 유발은 학습에 아주 큰 영향을 미친다. 고등학생이라는 점을 감안한다면 얼마나 많은 지식을 학생에게 알려주느냐가 문제가 아니라 얼마나 많은 학습 방법을 또는, 얼마나 학생들의 학업흥미를 유
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수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
3) 독서 표현활동 프로그램을 구안?적용하여 독서감상 표현력을 신장시킨다
4. 효과
참
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수업에 있어서는 협동적 경험이 중시되어야 한다.(분단학습)
제4절 수업의 형태
1.설명적 수업(교사의 지시적 설명 강조)
-학생의 발달에 맞도록 구성된 교과내용을 적절한 설명적 수업을 통해서 학생들에게 가르치는 것은 교과의 기본적 원리
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