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수업을 중심으로 = A Study on Instruction Method of Korean Language Using Classic Fairy Tales : Focus on culture-oriented reading material배재대학교 일반대학원,[2009] [국내석사] 곽지영 외, 『한국어 교수법의 실제』 연세대학교, 2009 순경숙, 한국어 학습자의 읽기 전략
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  • 등록일 2019.05.22
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읽기 등 교육에 대입하면 현실적인 교육이 나올 것이다. 출처 및 참고문헌 한국어 읽기 교육과정 개발 연구, 이정희, 국립국어원, 2015 1. 서론 2. 본론 2.1. 수업계획 2.1.1. 대상자선정 2.1.2. 수업목적 2.1.3. 자료선정 2.1.4. 교수법과 전략 3.
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  • 등록일 2018.07.23
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학습자들도 흥미를 가지고 읽기 시작할 것이라 생각한다. 스스로 터득하게 되는 과정을 유도하는 것이 이 학습 방법의 장점이라고 생각한다. -참고 문헌- 한국어 읽기 능력 향상을 위한 속독 훈련 방안 연구 - 왕빈천 - 세한대학교 대학원 학궁
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  • 등록일 2018.02.13
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수업을 중심으로 = A Study on Instruction Method of Korean Language Using Classic Fairy Tales : Focus on culture-oriented reading material배재대학교 일반대학원,[2009] [국내석사] 곽지영 외, 『한국어 교수법의 실제』 연세대학교, 2009 순경숙, 한국어 학습자의 읽기 전략
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  • 등록일 2017.08.18
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법일 것이다. 출처 및 참고문헌 언어교육 [言語敎育] (두산백과) 1. 서론 - 언어 교육 에서의 읽기 중요성 2. 본론 1) 학습 대상자 선정 2) 수업 목적 설정 3) 읽기 자료 설정 4) 사용 교수법 3. 결론 - 교수법 선택 이유 및 기대효과 출
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  • 등록일 2018.04.20
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논문 365건

법 第2章 문학텍스트의 교육적 가치 第1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도
  • 페이지 96페이지
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론
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  • 발행일 2009.12.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문. ______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문. 최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『
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  • 발행일 2010.07.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 861건

수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
법을 사용할 수 있도록 계획 평가의 결과는 학생 개개인의 이해 수준 파악, 수업 내용 / 방법 선정, 학생의 학습 동기유발, 교수와의 의사소통 등 다양하게 활용 교육자로서의 각오 / 결의 “變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 것을 유
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  • 등록일 2020.12.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다. 4. 지원한 직무 관련 본인이 갖고 있는 전문지식/경험(심화전공, 프로젝트, 논문, 공모전 등)을 작성하고, 이를 바탕으로 본인이 지원 직무에 적합한 사유를 구체적으로 서술하시
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  • 등록일 2025.04.03
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  • 직종구분 전문직
수업내 수준별학습, 개별학습에 대해 연구자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 영어교육자로서 미래 영어교수법 및 방법론에 영향을 줄 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 영어 학습자들에게 도움을 줄 수 있
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  • 등록일 2014.11.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

파워포인트배경 6건

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