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개발의 중요성과 기본방향
1) 지식기반 경제와 여성인력 수요
2) 지식기반사회에서의 인력개발의 중요성과 특징
3) 지식기반사회 여성 인력개발의 중요성과 기본방향
6. 학교 평생교육에서의 여성인적자원개발과 활용 방안
1) 여성인적
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개발원(2018). 건강불평등 제고를 위한 정책방향. 한국건강증진개발원.
이한나(2013). 장애인의 건강불평등 연구. 연세대학교 사회복지대학원 박사학위논문.
이훈희(2015). 한국 건강불평등의 구조 분석 (사회경제적 지위가 미치는 영향을 중심
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개발의 기본원리, 교육공학연구, 제 3권, 제 1호, 115-132.
황대준, 김재웅, 정인성, 방명숙 (1997). 21세기형 첨단학교, 가상대학 설립운영에 관한 연구. 교육부 교육정보관리국 수탁과제 보고서.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally appropriate practive in early
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1. 교사의 컴퓨터 사용능력 및 활용정도
가. 컴퓨터 사용 시간
나. 활용 및 제작 가능 영역
다. 컴퓨터 활용 정도
2. 수업에서의 컴퓨터 활용
3. 컴퓨터를 활용하여 실시해 본 교수학습 활동 및 효과
IV. 수학교육정보화의 현황 및 과제
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수업자료(교수자료)
1. 목적
2. 방향
3. 방법
1) 웹 타이틀 제작 방향
2) 웹 타이틀 개발 단계
3) 기존 웹 자료의 분석
4. 효과
Ⅴ. 컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
1) 교수-학습면
2) 자료면
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ
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수업을 진행할 것이다.
두 이론의 장점을 극대화한 아동 수학 교육은 수학이 아니더라도, 아동이 아니더라도 다양하게 수정하여 활용할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
사고력: 이론, 개발과 수업(김영채, 1998)
수업장학 모형개발 및 현장적용가
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수업내용이었던 2차 세계대전 이후 변해가는 세계의 모습이 오늘 배울 내용과 유기적인 흐름의 관련이 있기 때문에 다시 한번 상기시킴을 시작으로 학습목표와 그에 따른 흐름을 제시함으로서 수업의 특징과 내용, 방향을 학습자에게 제시한
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수업을 위한 교수ㆍ학습 지원 도구의 설계 및 구현」한서대학교 교육대학원 논문 1. ICT활용 수업의 개념
1) ICT의 개념
2) ICT활용 수업의 개념
2. ICT 활용 교육의 특징
3. ICT활용교육의 유용성
4. 수업 단계에 따른 ICT 활용과 수업
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설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도움 제시 단계(Coaching/Scaffolding)
4) 교수적 도움 중단 단계(Scaffolding/Fading)
5) 적용 및 정리 단계(Reflection/Exploration)
4. 인지적 도제학습의 기본 방향
5. 인지적 도제학습의 유의점
참고문헌
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개발하여 실시하고 채점하는 번거로운 일을 마다하지 않을 때 교육의 질은 그 만큼 높아질 것이다.
Ⅷ. 향후 수행평가의 추진 방향
피평가자들의 응답이나 특징의 산출물을 만들어 내거나, 구체적인 행동이나 활동을 행하게 하여 이를 평가
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