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수업
중
수업후
모둠별
자기평가 및
상호평가
관찰
평가
④ 본시 판서 계획
【활동안내】
【활동1】우리나라를 나타내는 것 알아보기
【활동2】우리나라를 나타내는 것 체험하기
5. 함께 사는 우리
우리나라를 나타내는 것을 알아보고 체험해
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슬기로운 생활 지도서, 교과서 Ⅰ. 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육) 무리짓기학습
1. 무리짓기학습의 정의
2. 무리짓기학습의 방법
3. 무리짓기학습의 단계
1) 문제 찾기
2) 자기 탐색
3) 자기 학습
4) 자기 발전
5) 확인 평가
4. 단
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생활 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 대한 교과서 주식회사, 2000
- 박남기, 미리 가본 21세기 학급, 한국교원총연합회, 즐거운 우리 반, 1994
- 이태욱·유인환·이철현, ICT 교육론, 서울 : 형설출판사, 2001
- 한국교총, 즐거운 수업을 위한 ICT활용 교육, 서울 : 한국
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수업
- 학습 목표 상세화 단계
- 수업 준비 단계
- 학습 안내 단계
- 학습 단계(모둠, 학급 전체)
- 정리 단계(정리, 강화 및 보상)
Ⅶ. 슬기로운생활교과의 교수학습방법
‘슬기로운 생활’은 살펴보기, 무리 짓기, 재어보기 등과 같은 기초 탐구
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탐색실천, 교육부지정 열린교육 시범학교운영보고서, 1998
월간교육자료, 40유형의 수업모형, 서울 : 주식회사 한국교육추판, 2001 Ⅰ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 기본 방향
Ⅱ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 특징
Ⅲ. 즐거운생활과(교육,
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