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수업방법 ③ 공부방 시설 ④ 기타( )
4. 어떤 방법으로 학습이 진행 되었으면 합니까?
① 강의식 ② 개인지도 ③ 자율학습 ④ 기타( )
5. 어떤 과목을 선호합니까?
① 국어 ② 영어 ③ 수학 ④ 과학
6. 자신이 부족하다고 생각하는 과목은 무엇입니
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정보와 지식의 차이점을 설명하고 이를 바탕으로 지식을 가르치는 교수 학습 방법과 교사의 역할을 논하시오.
① 지식: 정보 중에서 이용자의 목적에 맞을 뿐 아니라 부가가치를 창출할 수 있는 것
② 정보: 자료를 수집, 정리, 분석하는 가운
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수업 홀대받는 '선택과목'
<경향신문 2007-01-14> [사이언스 카페] 걱정되는 고교 과학교육
<노컷뉴스 2008-01-21> 수학·과학 '과외' 받는 대학 신입생들
3. 대학입학제도의 영향
1)고등학교에의 영향
4. 고교-대학 연계성의 필요성
5. 바람직한 고
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수학, 영어, 과학 교과는 연차적으로 수준별 교육과정을 편성한다.(특히 재량활동과 방과 후 시간을 활용하여 국어와 수학교과 등 기초학력을 신장할 수 있도록 한다.)
6) 청각장애의 특성을 반영하여 특히 국어와 영어교과는 특수한 '언어지
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수업 구성의 원리
3.의사결정모형의 특징과 효과
4.의사결정모형의 종류
Ⅲ.Banks 의 의사결정 모형
1.Banks모형의 단계별 과정과 적용
2.뱅크스 모형의 특징
3.뱅크스 의사 결정 모형의 한계
Ⅳ.의사 결정 능력 향상을 위한 구체적인 교수 전략
1.De
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수학, 영어교과 영역의 검사 구성
3. 검사는 집단 지필검사로 구성
4. 문항은 교육과정상에 제시된 각 학년의 최저 학업성취 수준을 기준으로 구성
1) 국어
2) 수학
3) 영어
5. 검사의 활용
Ⅳ. KEDI(한국교육개발원)의 사교육 대책
1. KEDI 사
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정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’을 기본 방향으로 설정하고, 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본 교육의 충실, 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장, 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한
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수업방법 확산을 위한 지원 강화해야 한다.
- 탐구체험활용 중심의 STEAM 교육과 연계하여 수학과학 수업 혁신 필요하다.
(5) 학교운영시스템 및 학생관리 지원 강화
- 현행 행정중심의 학교운영체제를 교과중심으로 전환하기 위해 효과적인 학
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정보화 사회의 정부경영학). 고양: 인간사랑.
한국교육개발원(http://www.kedi.re.kr).
1998-2006 국내 일간지 보도자료. 1. 서론
2. 고교등급제의 개념
3. 고교등급제의 전개 과정 및 현황
4. 고교등급제 도입 취지 및 찬성론
5. 고교등급제의
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활용 방안은 좀 더 연구할 과제라고 본다.
다. 교과 재량 활동의 선호도 변화
교과 재량 활동 선호도 변화를 비교한 결과 재량 활동 시작전 3월 31일 조사에서는 학생과 학부모가 희망하는 교과로 수학, 영어, 과학에 편중되어 재량 시간 편성
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