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학습흐름
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
적용 및
발전
정리
◎. 학습내용 정리 및 확인하기
☆. 무게, 들이, 길이, 거리 등에 관한 놀이에 대한 이해를 적용하는 문제를 풀어보자.
☆. 무게, 들이, 길이, 거리 등 비교에 관한 여
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수업을 마치겠어요. 모두들 수고했어요.
o인물의 모습을 사실적으로 표현한 것 같아요.
o전체적인 균형과 비례를 중요하게 생각한 것 같아요. 단원명: 우리 나라와 다른 나라 미술
Ⅰ. 단원 및 차시 개관
Ⅱ. 단원 목표
Ⅲ. 차시 지
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비교하여 ‘더 길다, 더 짧다’ 말을 사용하여 나타내고 구별할 수 있는가?
관찰법
수업 중 개념 익히기 단계에서 교사가 아동을 관찰한다.
2
수학 익힘책 72쪽 내용을 풀 수 있는가?
지필평가
과제로 제시 후 추후 평가한다.
나. 평가 준거
성취
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. 나와서 각 자리에 알맞은 낱말 카드를 붙이고, 큰 소리로 무게를 비교해 보세요
T : 이번에는 연필과 지우개의 무게 비교를 한 결과를 발표해봅시다.
T : 연필과 필통의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 가방과 실내화의 무게 비교 결과를
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수업지도안
Ⅲ. 학습지
1. 태종이 군사 제도를 정비하는 과정에서 사병을 폐지한 이유가 무엇일지 생각해봅시다.
2. 조선시대와 고려시대의 관리 등용제도를 비교해 보세요.
♡수고 했어요 ^^*
Ⅳ. 학습정리
1. 군사조직 체제
2. 관리등용제도&nbs
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