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1.사회교육 과정의 개요
1)사회과의 성격
2)사회과의 목표
3)사회과 교수 학습방법
2.단원의 개요
1)단원의 목표
2)단원의 구조도
3)단원의 계획
3.진단
1)학생실태 조사
2)설문 내용 및 결과 분석
4.본시수업지도안 -탐구수업 모
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누진세 등의 소득재분배 기능강화, 사회보장 제도 확충 등
의식 개혁
출세와 경쟁적 대립의 가치관을 지양하고, 봉사와 협동적 공존의 가치관을 가져야 함 1. 차시별 전개계획
2. 단원 분석안
3. 학습지도안
4. 교재연구 내용의 요약
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수업 지도안입니다.
※ 차시 & 차시예고에 대한 정확한 자료가 없어 임의로 정하였습니다.
평가관점
물건이 필요함을 알고 표현 할 수 있는가
필요한 물건을 살 수 있는 가게를 알고 정확하게 지적하고 움직일 수 있는가.
방법
시기
관찰
중
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사회적 요구
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면
Ⅳ.학습 내용 조직 및 지도상의 유의점
1. 학습 지도 내용
2.지도상의 유의점
3. 수업 전개 과정
Ⅴ. 학습 계획 (총 8시간)
Ⅵ. 지도 과정
1. 본시 학
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탐구 문제를 정리하고, 교사가 보충 설명 한다.
# 탐구문제 #
1. 발해는 누구에 의하여 어떻게 성립되었는가?
2. 발해의 민족 구성은 어떻게 이루어졌는가?
3. 발해와 주변국가(당나라, 통일신라, 일본)와의 관 계는 어떠했는가?
4. 발해와 고구려
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