|
친절과 양보가 나와 다른 사람의 마음을 따뜻하게 한다는 점을 꼭 기억하기를 바랄게요.
10’
(37’)
정리
행동 실천
다짐하기
◈ 배려에 대한 짧은 동영상 보기
T: 마지막으로 짧은 동영상을 함께 보겠어요. 오늘 수업은 여기까지입니다.
☞
|
|
|
수업 지도안
1차시 자료 활용과 수업지도안
1. 1차시 자료 활용 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧R
|
|
|
도덕 교육의 목표
2. 도덕 교육의 방법
3. 도덕 교육을 위한 학교 구조개선
Ⅳ. 한계
Ⅴ. 사례 분석
1. 사례1
2. 사례2
Ⅵ. 교과서 사례 및 지도 방안
1. 설정의 이유
2. 교과서 사례 - 4학년 1학기 도덕 4단원 ‘네가 먼저’ (60 ∼ 79쪽
|
|
|
생활의 길잡이 \'빵 속에 든 금돈\'과 \'친절을 심는 마음\' 읽어보고,
나의 모습 반성해보기
- 앞으로 다른 사람을 배려하기 위해 어떻게 할지 이야기해보기
4. 그 외 수업 지도 모형
①봉사 학습 모형
봉사활동은 도덕적 추론과 자아 발달을 촉
|
|
|
생활 및 도덕 교과서 내용 분석
1학년 바른생활
2학년 바른생활
3학년 도덕
4학년 도덕
5학년 도덕
6학년 도덕
4. 선행 지도를 위한 자료조사 및 제시
(1) 인지적 접근의 교수․학습자료 개발
(2) 정의적 접근의 교수․학습자료 개발
|
|
 |
-목적
-방법
본론
-태권도 수련의 필요성
-신체 운동으로서 태권도
-맨몸투기로서의 태권도
-스포츠로서의 태권도
-교육수단으로서의 태권도
-태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향
-도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효
|
|
 |
생활태도라고 할 수 있을 것입니다. 반면에 고집이 세다 는 말을 듣기도 합니다. 그래서 남의 의견에 귀 기울 일줄 알며, 양보와 타협으로 제가 먼저 한발 물러서도록 노력하고 있으며 많은 점이 고쳐지고 있습니다.
학창시절
대학입학 이후
|
|
 |
생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는가에 대하여 기술하시오.
10살 때 서당에 다니면서 배우기 시작한 서예를 취미 생활로 즐기고 있습니다. 꾸준히 노력한 덕분에 중학교 때에는 강남구 주최 서예 대회에 입상을 한 적도 있습니다.가끔식
|
|
 |
4학년 때 토목기사 1급, 건설재료시험기사 1급 자격증을 취득하였습니다 대학원에 진학해서는 컴퓨터에 대한 전반적인 지식을 습득하여 기본 OA를 포함한 여러 가지 프로그램을 활용하고 있으며, 수공 분야 및 상·하수도분야에 대한 여러 가
|
|
 |
4학년 때 토목기사 1급, 건설재료시험기사 1급 자격증을 취득하였습니다 대학원에 진학해서는 컴퓨터에 대한 전반적인 지식을 습득하여 기본 OA를 포함한 여러 가지 프로그램을 활용하고 있으며, 수공 분야 및 상·하수도분야에 대한 여러 가
|
|
 |
도덕적인 행위를 절대 하지 않겠습니다. 학원의 가족이 된 이상 한마음 한뜻으로 학교생활을 하겠습니다. Ⅰ. 성장과정 및 가족 사항
Ⅱ. 성격 취미 특기 사항
Ⅲ. 자신의 장점 및 단점
Ⅳ. 학창시절 학생활동 및 특별활동 내용
Ⅴ. 자신
|
|
메뉴펼치기
