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실제
1. 본시제재 : 물건사기
2. 본시 설정의 주안점
3. 본시 학습의 목표
4. 본시 지도상의 유의점
5. 학생 실태
가. 생활면 나. 학습면 다. 행동면
6. 본시학습 지도안
7. 본시학습의 평가계획
가. 기본 방향
8. 좌석배치
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단원명
2. 단원 설정의 이유
Ⅱ. 국어 교과에 대한 학생 실태 조사
1. 설문 조사 내용 및 실태
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 단원의 전개안
1. 단원 학습 목표
2. 단원 학습 계획
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 수업 지도안
Ⅴ.판서계획
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하기
삽화 확대도, 손인형, 멀티미디어 자료
4
(본시)
바 72～75
생 60～63
◆ 여러 가지 인사말 놀이하기
인사할 가. 단원명 : 바른생활 5. 안녕하세요
말하기·듣기 4. 마음을 주고 받아요
나. 단원의 개관
다. 수업자의 의도
라
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수업계획
1) 학습 내용
2) 학습 자료
5. 지도상 유의점.
6. 본시 수업계획안
1) 학습목표
2) 학습방법
3) 수업 지도안
4) 형성 평가.
5) 첨부 자료
▼ God - 거짓말
♬♪<나레이션> 미안해..
<1절> 난 니가(×, 네가) 싫어 졌어 우리 이만 헤어져
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5년) 역시 독도를 한국 땅이라고 표기했다.
【PPT】
http://powerpoint.njoyschool.net/data/club/bbs022 Ⅰ. 대단원 개관
Ⅱ. 대단원 지도 계획
Ⅲ. 수업모형도
< 본시 수업 지도안 >
Ⅲ. 판서계획
Ⅳ. 평가기준
Ⅴ. 예상되는 발전
Ⅵ. 형성평가
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1. 민승이가 하려는 거짓말이 선의의 거짓말이 아닌 이유는
무엇일까요? 1. ‘정직’의 의미
2. 제재 관련 지도서 분석
3. 제재 관련 교과서 분석 - 문제점 분석과 개선 방향
4. 대안 사례
5. 대안 사례를 이용한 지도안
6. 학습활동지
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초등 도덕과 교육에서 공동체주의의 활용에 관한 연구. 인천교육대학교
초등학교 교육과정. 교육부
아리스토텔레스의 교육사상에 관한 연구. 최관경 Ⅰ. 아리스토텔레스의 윤리학
Ⅱ. 나의 경험 사례
Ⅲ. 초등학교 도덕 수업에의 적용
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면이 더 중요하고 어느 면이 덜 중요한지 똑똑히 식별할 줄 알아야 한다. Ⅰ. 교재관
1. 단원명
2. 대단원 연구
3. 학습목표와의 연관성 파악
Ⅱ. 지도관
1. 대단원 학습계획 (5차시)
2. 교수학습모형
3. 평가계획
Ⅲ. 수업 지도안
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5)
7. 최민지외,『日帝下 民族言論史論』,(서울: 명서각, 1978)
8. 韓國代表短篇文學全集 4권, 「玄鎭健편」(서울: 정한출판사, 1975)
9. 玄鎭建譯, 치리코프작『고향』,(開闢 통권25호, 1922)
10. 黃錫禹, 「犧牲花와 新時를 읽고」, (開闢 통권6호, 1
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567
잡탕밥
740
짬뽕
540
볶음밥
720
새우 케 1. 단원 소개 (소단원 : 다이어트와 올바른 식습관 / 대상 : 남녀 공학 2학년)
2. 단원 목표
3. 본시 수업 목표
4. 본시 수업 설정 이유
5. LESSON STRUCTURE
6. LESSON PLAN
7. 본시 학습 지도안
8.
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