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결론 …………………………………………………………………………… 5~6p
Ⅳ. 나의 생각 및 제언(발전방향) ………………………………………… 6p
Ⅴ. 참고문헌 ………………………………………………………………………… 6p
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음악적 경험을 할 수 있게 한다
5) 개인차를 고려하되, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다
Ⅶ. 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
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음악교육론 Ⅰ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 말하기·듣기
2. 읽기
3. 쓰기
Ⅱ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 문제 파악
2. 탐색
3. 해결
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
Ⅲ. 사회과교육 일반학습모형(일
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지도해야 한다.
다음은 5학년 2학기 6. ‘나와 우리’ 단원에 공리주의 개념을 적용하여 수업을 구성한 간략한 지도안이다.
단 원
6. 나와 우리
일시
장소
5-4교실
본시주제
동물 음악회 소품 만들기
대상
5학년 4반 24 명(남12 ,여 12)
학습목표
공
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6) 평가기준
2. 지층의 휘어짐과 어긋남
1) 평가목표
2) 평가방법
3) 평가내용(문항)
4) 준비물
5) 유의점
6) 평가기준
3. 우리 몸 속 기관이 하는 일
1) 평가목표
2) 평가방법
3) 평가내용(문항)
4) 준비물
5) 유의점
6) 평가기준
Ⅶ. 음악과(
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음악
68
69
+1
음악
68
69
+1
재량
68
70
+2
음악
68
69
+1
창체
102
108
+6
미술
68
69
+1
특활
68
71
+3
미술
68
69
+1
미술
68
69
+1
2) 인성교육 강화를 위한 교육내용 재구성
<표13> 인성교육 강화를 위한 프로그램 내용
학년
방법
주제(시기)
중점 인성 지도 내
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6. 제6단계 개념 학습의 결과를 검증한다
7. 제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에 상응하는 강화를 충분히 제공한다
?. 개념과 개념미술
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념분석모형
Ⅹ
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② ( )
5. 소리를 잘 듣고 어울리는 가락선을 찾아 동그라미 하세요
①
②
③
④ I. 서 론
Ⅱ. 본 문
1. 리코더 문헌 분석
2. 리코더 교수 학습 과정
3. 리코더의 수행 평가
Ⅲ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
[부록 ]리코더 수업지도안
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6) 마이크를 사용하고 싶을 때
7) 음성을 녹음할 때
3. 이럴 땐 이렇게
Ⅲ. 학습기자재(교육기자재, 교육기기) 비디오 활용방법
Ⅳ. 학습기자재(교육기자재, 교육기기) 프로젝션TV 활용방법
1. 프로젝션 TV와 관련 기기 연결법
1) 프로젝션 T
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학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
Ⅳ. 참고문헌
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