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수업자료
프로그램명 : 지구를 지켜라.
동아리명
지도선생님
회원이름
전화번호
학교. 학년
학습내용
학습내용 적기
1
일
차
생태습지견학
* 지도선생님과
생태모니터링하기
* 식물 조류 파충류의
생태 알아보기
* 생태계에서
인간의 위치
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수업을 진행 할 수 있으며 점심식사 및 양치하기를 한 후 자유 선택활동은 학기 중과 같이 활동하고 방학 중 일과의 오후 시간은 학기 중과 거의 동일한 프로그램으로 진행된다,
아동의 과제를 점검하고 필요한 재료를 마련하여 숙제지도 및
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프로그램이 절실히 필요 하다는 것을 인지하여 보다 알찬 부모교육 프로그램을 만들기 위해 정부와 유치원과 학부모 모두 최선을 다해 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
김영옥 외(2016) 부모교육, 공동체
정옥분 외(2016) 부모교육, 학지사
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ProgramModel 1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
4. 교수․학습 방법
5. 지도 계획
(1) 학기간 지도 계획
(2) 교수․학습 과정안
6. 지도 자료
6-1. 지도자료
자료 1. 인간 관계 증진 훈련 프로그램
자료 2. 우리들의 다짐
자
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프로그램보다 폭넓은 주제를 만들어 기획하고, 지도하는 강사들도 박물관에 소속된 교육원들과 외부의 전문가들을 적절히 안배하여 수업을 진행한다. 캔사스 자연사 박물관http://nhm.ku.edu/
의 여름학교의 경우, 주로 자연과학, 동물학, 지질학,
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프로그램에 적절한 교사의 지도방법에 대한 연구와 개발이 필요하다. 혼합연령집단 구성 시 연상유아들은 학습이 제대로 이루어지지 않고 연하유아들은 연상유아들에게 신체적 위험을 받을까 하여 혼합연령집단을 회피하는 부모들의 인식
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수업이나 외국어 교육 프로그램을 살펴보면 글쓰기 학습에 그치거나 단순히 회화지도를 받는 경우가 많다. 단순히 글을 계속 배우다 보면 교육열이 금세 식어버릴 수도 있고, 지칠 가능성도 높다. 따라서 교육과 작품 활동을 병행하여 주기적
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프로그램
1. 자율적 활용
2. 특별활동 시간을 이용한 활용
3. 정규 수업 시간을 이용한 활용
4. 창의력 기르기 코너 조성에 따른 활용
Ⅳ. 사고놀이와 감각사고놀이
1. 감각사고 놀이 지도안 구안
1) 감각사고 놀이 실시 모형 정립
2) 지도
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해,
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프로그램이 부족하고 입시 지향적인 수업 때문에 힘이 든다.
①
②
③
④
9
친구와의 경쟁에서 뒤질 것 같다.
①
②
③
④
10
학교생활에서 나는 왕따 당한 적이 있다.
①
②
③
④
11
부모님의 이해부족, 과잉보호, 간섭이 심하다.
①
②
③
④
12
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