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인지발달, 학지사
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
안인희 외(1996) 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
김한
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인지발달, 학지사
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
안인희 외(1996) 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
김한
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모델
1) Hochschild의 모델
2) Ashforth와 Humphery의 모델
3) Morris와 Feldman의 모델
4. 감정노동애 영향을 미치는 요인
1) 개인특성
2) 직무특성
3) 조직특성
5. 은행 텔러들의 감정노동 사례
1) 선발 과정에서부터
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역동 이론과 달리 인지 이론에서는 인간의 의식계에 초점을 두고 인간을 사고하는 합리적인 존재로 인식한다. 또한 정신역동 이론에서는 인간과 환경과의 관계를 무의식 속성을 가진 인간이 환경에 어떻게 대처해 나가는지에 중심을 두지만
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영화 속 인물을 예로 들어 주요 우울장애의 진단기준
3) 영화 ‘82년생 김지영’의 우울증 요인 - 생물학적 요인
3. 영화 속 인물의 우울증 치료 방법
1) 인지치료
2) 행동수정치료
3) 정신분석 치료
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 1. 4. 지식의 작동성, 암묵성, 체계성
2. 2. 두 이론의 쟁점
2. 2. 1. 지식 발달의 기제 : 평형화와 내면화
2. 2. 2. 학습과 발달의 개념과 관계
2. 2. 3. 상호작용의 대상과 과정
2. 2. 4. 언어와 사고, 자기중심적 언어
3. 결론
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시간에만 행동수정이 이루어 진 것을 아침시간과 점심시간에도 잘 이루어 질 수 있도록 하는 과제가 남은 것 같다. 아이들의 행동을 고친다는 것에 있어서 무엇보다 중요한 것은 애정과 관심인 것 같다. 아이의 문제행동을 바르게 이해하고
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조작적 조건 형성
(4) Bandura의 사회학습이론
3. 인지이론
(1) Piaget의 인지이론
4. 인본주의 이론
* Maslow 이론
* Rogers 이론
5. 생태학적 이론
* 동물행동학적 접근
(1) Lorenz의 이론
(2) Bowlby의 애착이론
*. 생태학적 접근
- 결 론 -
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시간에만 행동수정이 이루어 진 것을 아침시간과 점심시간에도 잘 이루어 질 수 있도록 하는 과제가 남은 것 같다. 아이들의 행동을 고친다는 것에 있어서 무엇보다 중요한 것은 애정과 관심인 것 같다. 아이의 문제행동을 바르게 이해하고
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중요하다고 생각한다. 앞으로 아동을 이해하는 데 주력할 것이며 아동입장에서 생각하고 아동이 중심이 되는 교육을 해 나가기 위해 노력할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제의 인지발달이론
Ⅲ. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
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