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수연산의 기초개념(수인식 및 수세기와 연산 포함)을 알려 주기 위해서 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 활동을 0-1세, 2세, 3-5세 연령으로 나누어 살펴보았다. 최근 수학적 동향에서도 영유아들의 수학적 능력과 함께 태어나면서부터 일상생
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세대.
김창복 외(2006). 유아수학교육. 양서원.
이경우 외(1997). 유아수학교육의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 수의 기초 개념
1) 수세기
2) 수 인식
3) 수의 부분
4) 수연산
2. 영유아기의 수와 관련하
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수연산의 학년별 내용 체계는 다음과 같다.
1) <1학년>
(1) 수
0과 99까지의 자연수를 이해하게 한다.
① 수 세기
② 수와 숫자
③ 수의 읽기, 쓰기
④ 수 계열, 순서수
⑤ 대소 비교
⑥ 수의 합성과 분해
⑦ 십진기수법의 자리잡기의 기초
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개념, 수학문제해결력, 자릿값 이해력을 향상시키는데 더 효과적이었음을 밝혔다. 황정숙은(1996)은 구체적 조작물에 의한 활동중심 교수 방법이 학습지에 의한 교수방법보다 5세 유아의 기초적 수학 개념 발달 및 문제 해결 능력 증진에 더 효
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세)
3. 제 3단계 : 주도성 대 죄책감(유치기, 3-6세)
4. 제 4단계 : 근면성 대 열등감(아동기, 6-11세)
5. 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(청소년기, 11-18세)
6. 제 6단계 : 친밀성 대 고립감(청년기, 18-30)
7. 제 7단계 : 생산성 대 침체감(장년기, 30-65
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