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현장 체험학습의 교수-학습 방법 Ⅴ. 사회과교육(수업) 협동학습 1. 사회과의 특성과 협동학습 2. 사회과 협동학습의 유형 1) STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형 2) JIGSAW(전문가 학습) 모형 Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용
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  • 등록일 2011.04.16
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브레인스토밍(brainstorming) 2) NIE(신문활용)학습 3) 조사학습 4) 토의(론) 학습 5) 극화수업(역할극, 모의재판) 6) 이미지 맵 활용 학습 7) 마인드 맵 학습 8) 프로젝트학습(Project) 9) 제작활동학습 10) ICT(정보통신기술)활용학습 참고문헌
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수업개선 연구, 1998 최병우, 국어과 정보통신 기술 활용 예시자료집, 교육인적자원부, 2000 충청북도교육청, 정보통신기술 교육 교수·학습 지도 자료, 2001 한국교육학술정보원, ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등), 2002 한국교육학술정보원, I
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  • 등록일 2010.04.02
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통신기술활용교육(ICT) 1. 과학 교육의 목표 및 내용 2. 과학교육에서 ICT 활용 효과 3. 교육 현장에서의 ICT 활용 노력 4. 구성주의와 컴퓨터 도구의 활용 5. CT 활용 수업을 위한 교수?학습 모형 6. ICT 활용 수업을 위한 교수?학습 적용 7. ICT 활
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ICT(정보통신기술)활용교육 1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통 2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업 Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. WBI 1) 정보검색형 2) 커뮤니케이션형 3) 자료제시형 2. MBI Ⅷ. 초등학교
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논문 33건

학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다. 앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하며, 필자 역시 이번 논문을 통해 스스로 좋은 수업을 위한 학
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  • 발행일 2011.09.20
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학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다. 다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제
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  • 발행일 2009.07.31
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교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과
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  • 발행일 2009.01.24
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교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절
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  • 발행일 2008.11.11
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교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안
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  • 발행일 2014.03.11
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취업자료 69건

ICT 체험형 인턴십이 본인에게 어떤 성장의 기회나 의미 있는 경험이 될지 자유롭게 이야기해 주세요. 2. 본인이 수행한 ICT 분야 개발 경험 중 가장 의미 있었던 사례 2~3가지를 소개해 주세요. 각 사례의 목표, 주요 내용, 기간, 본인의 역할,
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  • 등록일 2025.04.09
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신을 선도하는 교육자가 되겠습니다. 이처럼 교육 현장과 연구를 조화롭게 이어가며, 학생들이 언어와 문학을 통해
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학습의 자세를 견지하며 지속적으로 자기 발전에 힘쓸 것입니다. 교육 현장의 변화와 교육 이론의 발전을 민감하게 수용하고, 최신 교수법과 기술을 꾸준히 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하는 데 최선을 다할 것입니다. 이
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
정보를 습득하기 위해 노력해왔고, 경영학과와 다양한 정보채널을 통해 얻은 경제전반에 대한 이해는 업무를 위한 균형점이 될 것입니다. 실물경제 흐름과 글로벌정세의 균형과 안목을 갖춰 신뢰할 수 있는 현명한 금융 파트너가 되는 것이
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1. 지원 동기 및 입사 후 포부 포스코ICT에 지원하게 된 제 가장 큰 동기는 제가 가진 기술적 지식과 혁신적인 사고를 바탕으로 첨단 산업의 발전에 기여하고자 하는 열망에서 비롯됩니다. 포스코ICT는 스마트 기술과 정보통신 기술을 융합하여
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  • 등록일 2023.12.25
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