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교육의 확대는 말할 것도 없고 기존에 해오던 보충학습에 수준별이란 수식어 하나만 덧붙여졌는데 기초반 담당을 기피하는 분위기에다 7차 교육과정 개정 후 실시되던 특별보충까지 있어서 늘어난 과목과 수업시수에 시달리고 있는 교사들
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교육현장에서 적용하는 수행평가 - 포트폴리오 ················ 2
1. 포트폴리오의 정의 및 특성
2. 포트폴리오 평가의 장·단점
3. 포트폴리오 평가의 절차
Ⅳ. 유아교육현장 내 포트폴리오 평가의 관점과 실제 ·········
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7차 교육과정이 요구하는 수요자 중심학습의 모토를 교과서가 제대로 반영하고 그렇게 구성되어 있지 못한 것이 현실이다. 지금 당장은 이루어지지 않겠지만, 제 8차 교육과정의 교과서 개편에서는 학생들이 경제를 다른 사회 분야처럼 자신
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교육과정”, 교문사, 2013
- 최유진, “활동중심 통합교육과정을 위한 유아무용교육의 필요성 연구”, 중앙대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의의 개념
2. 활동중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점
1) 정의
2) 이론적 근
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교육사에 대해 살펴 보았다. 현대의 유아교육은 성립과정이 일본에 의한, 독일 중심의 교육과정의 모방등의 특이함을 갖지만, 그것이 우리 나라의 유아교육이 밑거름이 되었기에 단점으로만 생각해서는 안된다고 본다. 그들의 교육에서 높이
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평가
1. 수행평가의 원리
2. 다양한 평가 방법(도구)과 창작 포트폴리오(Portfolio)
1) 음악 수업에서의 창작 포트폴리오
2) 컴퓨터를 이용한 포트폴리오
3) 인터뷰
4) 자아 평가지
5) 일지
3. 음악 포트폴리오의 단점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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단점이 되기도 한다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
초중등학교의 국민 공통 기본 교육 과정에서 재량 활동이나 특별 활동 시간 등을 활용한 정보 통신 기술에 관한 소양 교육과 각 교과별 교수학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위
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교육, 그 이론과 실제, 교육과학사, 1999
이용남 외, 신교육 심리학, 학지사
장수웅, 기술교육에서 창의적인 문제 해결 수업을 위한 수행평가 도구의 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
홍웅선, 교육과정 신강-한국 교육의 좌표&
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교육(국어과교육) 창의성계발학습
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습
1. 가치탐구 학습의 개념
2. 가치탐구 학습의 과정
1) 선택하기 과정
2) 긍지 갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 국어교육(국어과교육) 직
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단점을 가지고 있다.
우리나라는 지금 제7차 교육과정에 따라 교과서를 만들고 있다. 앞에서 살펴본 7가지 원칙이 어떻게 적용되는지 살펴보자. 첫째, 학교급별 내용구조의 계열을 고려하여 내용을 조직하였다. 두 번째, 문화권중심, 주제중
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