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개별화 학습의 특성 3. 개별화 학습 방법 1) 자율 학습 계획 2) 자기 주도적 학습 3) 학습자 중심의 프로그램 4) 학습자의 자기 진도 4. 개별화 수업의 실제 1) 발전 과제 학습 2) 능력별 학습(수준별 학습) Ⅳ. 국어교육(국어과교육) 전문가
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  • 등록일 2011.04.14
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과 적용 Ⅵ. 문제중심학습 1. 문제중심학습의 출현 배경 2. 문제중심학습의 전개 1) 그룹 형성과 첫 모임 2) 첫 회의기간(first session with a new problem) 3) 자기 주도 학습 기간 4) 두 번째 회의기간 5) 평가 3. 문제중심학습의 특성 Ⅶ. 전문가
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  • 등록일 2011.05.04
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중심생각은 무엇인가? 글의 자세한 내용을 알았나? 내가 정리한 글이 맞는가? 이 글의 내용을 다른 사람에게 전할 수 있는가? Ⅸ. 결론 및 시사점 국어 교과 교육의 목적이 무엇인가에 대한 인식은 국어 교육에 대한 기본 관점과 강조점에 따라
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  • 등록일 2011.05.18
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놀이를 통한 학습을 중심으로, 경인교육대학교 Ⅰ. 놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습) 1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach) 2. 역할 놀이(Role-Play) 3. 게임(Game)과 놀이 4. 노래와 챈트(Songs & Chants) Ⅱ. 놀이활동(놀이학습)
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  • 등록일 2013.08.14
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전문가 교수학습 계획 → 전문가 탐구 → 상호 교수 → 발표 및 정리 4) 역할 놀이 학습 상황 설정 → 역할 설정 → 준비 및 연습 → 실연 → 정리/평가 5) 가치 탐구 학습 가치 갈등 상황 → 선택 → 확인 → 적용 6) 반응 중심 문학 교수학습 반
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  • 등록일 2010.07.27
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논문 71건

교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법 5. 교사의 역할 Ⅳ
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  • 발행일 2009.03.24
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교육방법론』 교육과학사. 2006 엄익상 외 3. 『중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005 윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994 윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004 전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999 박
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
과 우리나라는 연령별 이원화 유형을 취하고 있으며 행정체계도 이원화되어 있다. 따라서 자녀양육의 1차적 책임이 있는 부모는 물론 아동의 교육과 보육을 담당하는 전문인들 또한 혼란을 겪는 경우가 많다. 취학후 아동보육의 중요한 역할
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  • 발행일 2008.10.25
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  • 저자
교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까? 1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( ) 3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( ) 5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호( ) 7) 기타(구체적으로, ) 8. 현장학습은 어떤 내용으로 하고
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.11.27
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  • 저자
반응빈도가 더 높게 나타났다. 따라서 체험중심 과학캠프 프로그램은 유아 교사들의 과학적 교수방법에 영향을 미치는 것을 볼 수 있다. 2-1. 결과는 교사 교육을 통해 과학교수 태도에 긍정적 태도나 흥미를 증진시켜 교 수방법의 향상을 가
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 129건

과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다. 또한 학생의
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  • 등록일 2025.05.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
과 (1) 진학동기(전공 선택 이유) (2) 주요 연구 관심분야 및 연구 계획 (3) 석사과정 이후의 계획 3. 공예학과 (1) 지망동기 (2) 관심학문분야 (3) 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안 (4) 학습목표 및 계획 (5) 기타 특기사항
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  • 등록일 2015.03.16
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  • 직종구분 교육 강사직
과 효과적인 학습방법에 대한 꾸준한 연구와 노력이 요구된다고 생각합니다. 또한 아이들을 독자적이고 능동적인 존재로 보며 아이들의 자아실현을 위하여 교사가 조력자 역할의 책임이 있다고 생각합니다. 그리고 무엇보다 사랑으로 아이
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  • 등록일 2016.06.23
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과 학문적 소통 능력을 기르고자 합니다. 학습과 연구의 균형을 유지하며 유아교육의 본질을 깊이 있게 이해하고, 이를 실제 교육 현장에 접목할 수 있는 실천력을 갖춘 교육전문가로 성장하고자 노력하겠습니다. 1.자기소개 2.진학동기
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 교육 강사직
국어교육전공에서 깊이 있는 이론 학습과 현장 적용, 연구 역량 강화를 통해 국어교육의 질적 발전에 기여하며, 창의적이고 포용적인 국어교육 전문가로 성장할 것입니다. 이를 통해 미래 세대의 언어 능력과 인성 함양에 실질적으로 이바지
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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