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학습자가 직접 스스로 문제를 해결하고 표현하는 등 직접적인 체험을 통해서만이 길러지는 것이다.
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력(능력)의 신장 방향
자기 주도적 학습능력을 육성하기 위하여 학생들은 ①주요 아이디어를 어떻게 설명하고, ②
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수준별 교수-학습의 실시로 자기 주도적 학습력의 향상은 가속화 될 것이다.
참고문헌
▷ 교육연구원(1998), 자기주도적 학습의 이론과 실제
▷ 광주오치초등학교(2000), 정보통신기술활용을 통한 자기주도적학습력 신장
▷ 광주제석초등학교(2
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자기 주도적 학습력 신장, 도 시범, 1999
* 서울교동초등학교, 몬테소리 방식의 개별화 교육을 통한 자기 주도적 학습력의 신장, 2000
* 사직 고등학교, 성취 수준별 영어과 교수·학습 모형 구안 및 적용을 통한 자기 주도적 학습력 향상 방안, 부
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, 쾌락성
Ⅴ. 자기주도적학습능력의 조건
Ⅵ. 자기주도적학습능력과 인터넷활용학습(인터넷활용교육)
Ⅶ. 자기주도적학습능력과 수준별교육과정(수준별수업)
Ⅷ. 향후 자기주도적학습능력의 함양 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 2000
김형태 - 정보사냥팀 중심의 다양한 인터넷활용 수업을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전국현장 교육 연구 보고서, 2002
류광
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