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수준별 수업의 도입과 경과, 심화형 수준별 수업, 수준별 수업의 목적, 수준별 수업의 주요 문제와 과제, 영어 수준별 수업, 영어학습, 수준별 영어학습지도 1k 1. 소개의 글
2. 수준별 수업의 도입과 경과
3. 심화형 수준별 수업
4. 수준
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수업관찰 및 분석 방법
1) 수업관찰의 관점 및 유의점
2) 음악 수업 분석
Ⅴ. 수업관찰의 미술수업(미술교육)관찰
1. 미술과 수업관찰의 방향
1) 미술과 수업관찰팀의 운영 목적
2) 미술과 수업관찰팀의 운영 방침
3) 미술과 수업관찰팀의
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도입
II. 대안교육
1. 대안학교란
2. 대안교육의 등장배경
3. 대안교육의 의미
4. 대안학교의 유형
5. 한국의 교육 현실과 대안교육
III. 루돌프 슈타이너와 발도르프 교육학
1. 슈타이너의 교육사상
2. 발도르프 학교의 교육 목적
3. 발
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경과
Ⅵ. 고교평준화정책의 문제점
Ⅶ. 고교평준화정책의 개선방안
1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?
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수업 시간 외
이 경우 해당 학기의 학습과 직전 학기의 보충학습을 동시에 진행함으로써 교사와 학생의 부담이 커질 수 있다.
학습 종료 후 일정 시간이 경과하였으므로 학습 결손 보충 효과는 떨어질 것이다.
연성중학교는 사이버 공간을 활
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