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받아들일 때에 반드시 우리 교육환경을 생각하여 올바르게 받아들여야 할 것이다. 서론
본론
1.수주별 교육과정의 도입 배경
2.우리나라의 수준별 교육과정
3.수준별 교육과정의 장단점
4.수준별 교육과정의 단점
결론
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수준별 응시
다) 시험 과목 축소
4) 현행 수능과 개편안 비교
3. 2014 수능 개편안에 대한 찬반논란
1) 찬성의견
가) 심리적 부담 경감
나) 사교육 감소와 공교육 강화
다) 학습 부담 경감
라) 선택과 집중의 긍정적 영향
2) 반대의견
가)
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논란이 끊이지 않고 있습니다. 수준별 수업은 학생들의 학습 능력과 성취도에 따라 각자의 수준에 맞게 수업을 진행하는 방식으로, 이에 대한 찬반 의견이 존재하고 있습니다.
수준별 수업이란?
수준별 수업은 학생들을 일반적으로 학년
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찬반 논의가 때늦게, 그러나 심각하게 이루어지고 있다. 새 교육과정에 대한 논란의 한 중심에 바로 수준별 교육이 놓여있다.
새 교육과정을 반대하는 사람들은 수분별 교육과정에 대해 지나칠 정도의 의미를 부여하는 것 같다. 이들은 제7차
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수준별 교육과정 운영
11) 고교간 교육 질 경쟁
12) 기부 입학 특전
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 현황
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 문제점
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 연구사례
Ⅷ. 향후
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