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할 수 있도록 배려해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 신체발달 특성에 기초하여 적합한 놀이활동을 조사(놀이방법 포함)
2. 놀이활동에 대한
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할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아의 신체발달 특성에 기초하여 발달단계 수준에 적합한 놀이에 대해 조사하고, 그 중 부모가 함께 할 수 있는 놀이방법에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술하였다. 유아에게는 놀이가 생활
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함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램
1) 가족여가문화 프로그램
2) 가족여가문화 프로그램의 계획
3) 가족여가문화 프로그램의 실행
4) 가족여가문화 프로그램의 평가
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수준의 학내외 시설을 갖추고 자유로이 이용할 수 있는 권리
제27조
1. 당사국은 모든 아동이 신체적, 지적, 정신적, 도덕적 및 사회적 발달에 적합한 생활 수준을 누릴 권리 인정
2. 아동 발달에 필요한 생활 여건을 확보할 일차적 책임
⑦ 교
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할 수 있다. 간호사는 아동을 어루만져주고 함께 있으면서 지지를 할 수 있다.
② 상담 및 경청
상담은 생각과 의견을 상호 교환함으로써 문제를 해결하는 방식을 일컫는다. 상담은 문제 해결을 도울 뿐 아니라 아동이 더 높은 수준의 이해와
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