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수준별 교육과정이란?
ꊲ 수준별 교육과정의 필요성
① 학생중심의 교육의 실현
② 교육 목표 추구
③ 교사의 지도 용이
ꊳ 수준별 교육과정과 우열반 어떻게 다른가?
ꊴ 수준별 교육과정 성공사례
ꊵ 수준별 이동
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용하여 학습지진, 부진아에 대한 특별보충 학습을 실시하여 운영하고 있으나 성과가 잘 나타나지 않고 있는 실정이다.
중학교나 고등학교에서는 우수한 어린이를 모아 우수 반을 편성 하거나 보통반 열등 반을 모아 영어와 수학 시간에 이동
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놓은 것이기 때문에 이해력이 대개 비슷할 것이다. 따라서 학생 모두를 이해시키는 시간이 단축되게 되고 진도가 빨리 나갈 수 있을 것이다.
이렇듯, 수준별 이동수업은 많은 장점을 안고 있다. 하지만 각반에 대한 교사의 기대라던지, 학생들
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촉구하는 바이다…
연구의 목적
교육과정 차별화의 한 형태로서 한국의 중등학교 사회과 교실에 등장한
수준별 교육과정의 담론이 지니는 의미와 가정 분석
한국과 미국에서 나타나는 교육과정 차별화의 형성에 대한
맥락적 분석
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력에 따라 편성된 학급에서 수업을 한다는 외적 형식에서는 ‘우열반 편성’과 동일하지만 다음과 같은 측면에서 다르다고 할 수 있다.
수준별 학급 편성은 다양한 학습 능력을 가진 모든 학생의 학업 성취도를 높이기 위한 것이지만, 우열반
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우열반 편성에 대한 자신의 견해를 말하시오.
미국 의과 대학에서 헌혈 경험이 없는 학생을 불합격 시킨 사례에 대한 자신의 생각을 말하시오.
인생에서 가장 중요시 여기는 것은 무엇인지 말하시오.
10. 생활과학부
우열반 편성에 대한 자
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