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수필이라고 말할 수 있을 것이다. 그는 18세에 휘문고등학교에 입학해서 정지용, 김영랑, 박종화 씨 등과 친분을 쌓게 된다. 당시의 스승은 가람 이병기 선생이었는데, 난초를 유난히 사랑했던 가람 이병기 선생을 스승으로 모셔서일까 그의
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수필집에 실린 글 가운데 세 편을 선택하여, 각각의 글에서 가장 아름다운 문장이 나 기억에 남는 장면이 포함된 부분을 한두 단락씩 그대로 옮겨쓰고, 해당 부분을 선정한 이유와 본인의 감상을 한두 단락씩 서술해 보았다. 기존의 수필문학
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수필제재의 수업
-한비야 ‘4월 25일, 천 리 길도 한 걸음부터’-
1. 수필제재의 수업
(1) 수필제재의 수업모형을 위한 전제
(가) 수필의 장르적 특성
(나) 수필교육의 목표
2. 실제 수업방안
◎ 중-1 신사고 ‘4. 내 마음 네 마음’
Ⅰ.
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스승과 부모는 하나임
▶ 핵심 정리
지은이 : 최태호(崔台鎬)
갈래 : 수필
성격 : 분석적. 해설적
제재 : 한국 해학의 멋
주제 : 해학은 한국의 중요한 생활 문화 유산으로서, 소중한 것이다.
출전 : <낚시와 인생>(1976)
▶ 작품 해설
1976년에
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지키고 사랑한다면 자연은 다시 되 살아 날 것이고, 그러면 우리는 깨끗한 자연에서 편안한 삶을 살 수 있을 것이다. \"늦었다고 생각할 때가 가장 빠르다.\"는 말도 있지 않은가?
내 유년 시절 내가 보아 온 자연을 나는 정말 소중하게 생각한
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