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학습전이 전략 사용:
a. 프로그램 이전
b. 프로그램 실행 중
c. 프로그램 실행 이후
5단계: 교수설계
1, 각 교수 단계에서 배워야 할 분명한 학습목표를 진술
2. 학습자들이 반드시 배워야만 하는 학습내용을 선정하고 조직
3. 효
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서론 - 기획의 추진배경
II. 「명지대학교」의 현재 상황 분석
ⅰ. 대학구성
ⅱ. 규모
ⅲ. 각종통계현황
ⅳ. 국제교류
ⅴ. 문제점 분석
ⅵ. SWOT 분석
Ⅲ. 발전방안
ⅰ. 現 명지대학교의 중장기발전계획
ⅱ. 기본목표 설정
ⅲ.
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학과 특성상 학부 때에도 발표와는 거리를 두고 지냈는데 발표를 하려니 잘 되지 않았다. 교사가 되려면 남들 앞에 서는 것을 꺼리지 않아야 하는데 자꾸 피하게 된다. 지금부터라도 발표하는 습관을 기르고 많이 생각하는 습관을 가져야겠다
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서의 품위를 유지하기 위해 윤리적 수준과 자기 개발 노력을 견지할 것
다. 현대적 의미의 사도
1) 확고한 교직적 신념을 가진 교사
2) 학생에게 인격적 감화를 주는 교사
3) 학생을 존중하는 교사
4) 학생을 이해하는 교사
실무 실습록
지도교사
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계획에 창의적 수정을 가하면서 아동·학생의 학습 효과를 극대화시키도록 교수·학습과정을 전개해 나가야 한다.
4) 클럽 활동 지도자로서의 역할과 직무
클럽활동의 지도목표의 골자는 교과학습의 효과심화, 자기표현과 소질 개발의 기회제
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서 운영하고 있는 평생교육 프로그램의 주된 성격?
① 문화교양교육(여가교육) ② 청소년 교육 ③ 장애인 재활교육 ④ 노인교육
⑤ 직업기술훈련 ⑥ 여성교육 ⑦ 시민교육 ⑧ 기타
* 아래(4-6번)의 설문에 대해서는 실습지도 담당자에게 문의
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경영에 교과지도에 못지 않게 중요한 활동이다
다. 학급에서의 행동지도
- 적절한 행동을 강조, 강화시킴으로써 긍정적인 학급풍토를 조성해야 하고, 학생의 특정한 행동과 학업성취와 관계를 주도면밀하게 관찰해야 하고, 절차와 규칙 등의
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서는 단위학교 수준에서 학교교육 공동체간에 학교생활 공동체를 형성하여 교육의 자율성, 전문성 및 중립성을 확보하고, 구성원의 참여를 확대·보장하며, 교육행정기관의 통제와 간섭을 최소화해야 한다. 교직원회, 학부모회, 학생회를 법
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1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
3. 결 론
참고문헌
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목표
1. 성인교육 대상자의 교류의 수준과 접근성 향상과 교류의 증대를 통해 2013년까지 최소 7천명까지 지원
2. 노인 및 저학력층 등 취약계층 및 소외계층에게 대안적인 성인교육 제공
3. 평생학습에 있어 혁신적인 ICT기반 교육 내용, 교육 서
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