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계획, 심의, 평가 등을 통하여 청소년 시설에 대한 주인의식을 함양 할 수 있도록 한다.
(나) 활동목표
① 청소년 위원회의 자율적 활동 선도
② 다양한 청소년의 욕구를 반영하는 수련관 운영
③ 청소년들의 주인의식 함양
④ 다양한 청소년
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학습 운영의 의의와 방향\", 새교육, 통권 227호, 서울 : 교원단체총연합회, 1973.
김충기, \"자기 교육력이란 무엇인가?\", 서울 교육, 통권 142호, 제37권, 제4호, 서울 : 서울특별시교육연구원, 1995.
김태형, \"책가방 없는 날 활동\", 학교 경영, 제9권
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서 하는 일
* 행사 및 시설
* 동호회
* 인력채용
♣ 기쁜 우리 복지관
* 대상
* 운영목적
* 운영목표 “인간을 소중하게, 사회를 아름답게!”
* 현황
* 프로그램
* 기쁜 우리 체육센터
* 인력
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경영 지표
Ⅱ. 본 론
► 삼성 테스코의 인사관리
-. 인력확보
-. 인력개발
-. 인력보상
-. 인력유지
-. 인력방출
-. 삼성테스코인의 10가지 서약
► 삼성 테스코의 인사고과 제도의 특징
-. BSC에 근거한 목표수
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경영원칙
-. 주요 경영 지표
Ⅱ. 본 론
► 삼성 테스코의 인사관리
-. 인력확보
-. 인력개발
-. 인력보상
-. 인력유지
-. 인력방출
► 삼성 테스코의 인사고과 제도의 특징
-. BSC에 근거한 목표수립 및 성과측정
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서의 언어교육
(1) 이야기 나누기
(2) 문학 활동
(3) 음악활동
Ⅲ. 교육적 접근
1. 문화적으로 포괄적인 학급 만들기= 문화적으로 적절한 교수법
2. 다양성과 유사성
1) 학습에서의 다양성
(1) 사회적 조직
(2) 문화적 가치와 선
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실제
제10장 심리검사
1. 심리검사
2. 학교에서의 심리검사 활용
3. 심리검사의 과정
4. 지적 영역 평가
5. 진로 및 생애계획 평가
6. 성격평가
제11장 학급경영
1. 학급경영
2. 학급경영과 상(償)
3. 학급경영에서 벌(罰)의 사용
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Big 5 성격특성
2. 감성지능
1) 자기인식
2) 자기관리
3) 장기 동기화
4) 감정이입
5) 사회적 기술
3. 사회적 기능
1) 사회 지각력
2) 행동 유연성
Ⅳ. 리더십 기술에 관한 연구
1. 전문적 기술
2. 개념적 기술
3. 대인기술
* 참고문헌
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계획(자기이해, 대인관계, 가족관계, 학습, 진로 등) (분량: 30~40줄)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 직업가치관
1) 검사일시, 검사장소, 검사대상자(본인) 소개
2) 실시한 검사명 및 검사에 대한 소개
3) 해당 검사를 선택한 이유
4) 검사 결과
5)
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계획(자기이해, 대인관계, 가족관계, 학습, 진로 등) (분량: 30~40줄)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 직업가치관
1) 검사일시, 검사장소, 검사대상자(본인) 소개
2) 실시한 검사명 및 검사에 대한 소개
3) 해당 검사를 선택한 이유
4) 검사 결과
5)
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