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쌓기>
우리 원 주변에 있는 나무를 블록으로 쌓아 올리며 구성 한후, “이건 벚꽃 나무야 곧 있으며 벚꽃이 필 거야” 라고 이야기 하며 계절에 대한 관심을 가져 볼 수 있었다.
14:30~15:30
대소집단활동
<신체> 기린반 꽃이 피었습니다.
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기하학습이 이루어진다면, 아동의 공간 및 도형 개념이 튼튼해지고, 이는 장기적으로 과학적 사고력 및 문제 해결력을 높이는 토대가 된다. 즉, 영유아들의 기하학 학습은 유아의 전인적 발달과 미래 학습 능력 향상에 있어 매우 중요하며, 이
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쌓기>
우리 원 오는 길 구성하기
<역할>
우리 반 선생님이 되어요
<미술>
우리반 이름표 꾸미기
<언어>
우리반 친구들 이름
<조작>
우리 반 퍼즐 맞추기
<수>
우리 반에 숨은 숫자
<과학>
신기하고 재미난 색깔 안경
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나무를 만들어 보았음.
쌓기 : 가을 나무 쌓기
역할 : 가을 나무가 되어 봐요.
-가을 나무 옷을 입고 가을 나무를 표현해보기
-가을 나무 옷을 입고 친구에게 나뭇잎을 붙여주기
언어 :(듣기/말하기/읽기/쓰기)
나뭇잎의 움직임 따라 끼적이기
-
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쌓기 놀이]
활동명 : 블록으로 나만의 봄 동산 만들기
활동목표 : 다양한 종류의 블록을 쌓고, 들어 올리거나
들고 이동하면서 대근육과 소근육의 발달을 촉진 시킬 수 있다./ 자신이 생각하고 원하는 봄 동산을 완성하면
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나무
*콕!콕!꽂기
*알록 달록 모래그림
*나뭇가지로 그려요
*나비꾸미기
*스카프들고 흔들흔들
*색종이찢어 붙이기
*북 두드리며 노래하기
탐색, 조작
*어디 숨었니?
*찰찰찰 색모래악기
*블록끼우기
*빨래널기 놀이
실외활동
*공놀이
*두껍아
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나무)
언어
환경을 보호하는 방법 말해보기 / 일회용품 이름 써보기 / 잡지에서 쓰레기 사진 찾아보기
수조작
환경보호 퍼즐 / 쓰레기를 치워주세요
과학
물의 오염 실험 관찰하기 / 지구본 관찰하기 / 여러 가지 지형 사진 관찰하기
음률
새
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도형학습 지도단계
수집, 관찰 단계
구체물의 모양 비교
성냥개비, 종이, 색막대, 쌓기 나무 등을 이용하여 여러가지 모양 구성
조작, 실험의 단계
도형을 분할, 합성하여 구성하기
실험하고 측정하기
작도하기
이론화의 단계
기본도
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나무젓가락과 리본끈을 이용해 먼지털이를 완성해본다.
언어영역
새해를 맞이해요
- <듣기> “형님이 되었어요” 동화를 듣는다.
- <말하기> 형님이 되어 지킬 수 있는 약속들을 말해본다.
- <읽기> 새해 그림카드를
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유아 : 숫자의 순서를 알게 되었어요!
교사 : 숫자로 또 어떤 놀이를 하고 싶니?
유아 : 숫자 마을 꾸미기요, 숫자 모양 동물이나 사람 그리기요, 숫자만큼 블록 쌓기요.
교사 : 정말 다양한 놀이를 할 수 있구나! 선생님과 같이 해봐요.
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