|
교육은 국어, 영어, 수학과 같은 학과 위주의 교육이기 때문에 문제점이 많은 것이다. 그러므로 미술이나 음악 등 예체능 위주의 사교육으로 바뀌어야 한다.
네 번째로 공교육 정상화는 교육과정의 정상화이다. 다시 말하자면 공교육의 역할
|
|
|
교육은 국어, 영어, 수학과 같은 학과 위주의 교육이기 때문에 문제점이 많은 것이다. 그러므로 미술이나 음악 등 예체능 위주의 사교육으로 바뀌어야 한다.
네 번째로 공교육 정상화는 교육과정의 정상화이다. 다시 말하자면 공교육의 역할
|
|
|
과정을 탐색하여 연산활동에서 사고과정 구조를 분석하였고 수학과 교육과정 내용을 분석하여 연산지도 내용을 조사하였으며 연산학습지도의 사고과정안을 구안하였고 구체물 조작놀이 활동 교수-학습안을 마련하여 적용하였다.
8. 발전된
|
|
|
수학과 프로그램은 교사용 지도 자료 또는 학생용 자학자습 자료 중 어느 형태로 개발되는 것이 바람직하다고 보십니까?
□ 1) 교사용 지도 자료
□ 2) 학생용 자학 자습 자료
□ 3) 기타 ________________________________
23. 제7차 교육과정에서 수학과
|
|
|
교육과정을 제시하였는데, 그 시대에 중시하지 않았던 수학과 물리학에도 많은 시간을 할애하였다. 이는 수학과 물리학도 하나님 중심의 진리라고 생각했기 때문이다.
③ 과목 배정의 우선순위
신구약 성서가 최우선이고 그 다음은 어학과
|
|
|
수학과 교육과정(교육부 고시 제 1997 - 15호 별책 8)과 6종 수학교과서(대한교과서, 고려출판, 교학사, 한서출판사, 블랙박스, 형설출판사)의 내용과 비교해서 문항의 논리적 타당도를 측정해 보았다.
제 7차 수학과 교육과정 〈9-나 단계〉
(1)
|
|
|
교육비가 수학 하나로 집약되는 모순을 자초하고 있다. 유용성이라는 측면이나 합리적인 사고방식의 선상에서 그것은 도저히 용납될 수 없다. 물론 경제학과에 관련된 몇 개의 과, 경제, 경영, 국제경제, 통계학과 등은 실제로 수학과 만큼이
|
|
|
평가 16
※사례1 국사과 수행 평가 17
※사례2 국어과 수행평가 19
※사례3 지리과 수행평가 20
※사례4 수학과 서술형 수행평가 23
IV. 결론 24
1. 수행평가의 장점 24
2. 수행평가의 문제점 24
3. 수행평가의 개선안 25
※ 참고도서 26
|
|
|
수학습방법을 사용하여 아동이 최대한의 잠재력을 끌어낼 수 있고, 사회에 잘 적응할 수 있도록 도와주어야 한다.
참고문헌
권낙원- 교수방법 (원미사), 교사의 지시적 수업
권낙원 김봉세 - 지시적 비지시적 수업이 학습 부진아의 수학과 학
|
|
|
교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 유아기 수학적 탐구능력의 발달단계
1. 연령별 수학적 탐구능력 발달 과정
Ⅱ. 수 개념
1. 수 개념의 정의
2.
|
|
메뉴펼치기
