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2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
10. 조설희(2005), Rotter와 Glasser의 내외통제성이 청소년의 정신건강과 심리적 및 주관적 안녕감에 미치는 상대적 영향, 계명대학교 교육대학원.
11. 최윤자(2003), 중학생의 학습동기와
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학습자의 전반적인 한국어 언어능력 향상을 이루고 더 나아가 부가적인 효과를 이룰 수 있다고 생각한다. I. 서론
II. 본론
1. 한국어 교재에서 활용되고 있는 한국 문학 작품 현황
2. 초/중/고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품 제안
III.
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2012), 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원.
5. 방선욱ㆍ장성화 외 3명(2011), 교육심리학의 이해, 서현사.
6. 김보라(2010), 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구, 상명대학교 교육대학원.
7.
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학습자들이 함께 의미를 탐구하는 교육의 과정을 중시하기에 학습자 중심의 교육 체계, 학교 체계, 그에 따른 교육 과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 제시하고 있다.
(2) 학습의 의미
구성주의 학습이론에서는 학습을 환경과의 상호작용
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학습 네트워크 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
권충훈 외(2014). 학교현장실습을 통한 예비 특수교사의 교직 적성 및 인성 변화 탐색. 특수교육재활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실습의 목적
2. 실습기관의 중장기
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2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호 고시
김영모, 청소년복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010
한국청소년개발원, 청소년육성관련 정책개발 및 연구, 한국청소년개발원, 2009
한국청소년개발원, 청소년
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수업 중
관 찰
□ 판서 계획
단원 3. 세계 속의 우리나라 경제
<공부할 문제>
무역이 필요한 이유
: - 자연환경의 차이
- 자원의 차이
- 기술과 자본의 차이
무역을 하는 이유를 알아보자.
<학습 순서>
- 무역의 이유 예상하기
- 자료 탐색
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2015.
최윤민, 유아기의 음악지도 방법에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원, 2016.
허진영, 달크로즈 교수법의 리듬 원리를 적용한 음악 학습지도안 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아음악교육의 중요성
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2002). 과제수행에서의 유아의 혼잣말과 또래의 역할. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
권미희(2006). 유아음악교육에서의 포트폴리오 평가 활용방안 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
김태연(2011). 유아 조형활동의 포트폴리오 평가
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2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
1) 의사소통 영역 개요
2) 의사소통 영역 목표
3) 의사소통 영역 내용
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점)
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