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풀이를 이해한다.
개별
학습지
학습
단계
시간
교수학습
내용
교수 학습 활동
학습매체
및
유의점
교 사
학 생
전개
3)
4)
8
내용설명
연립방정식, 연립방정식의 해에 대해서 설명한다.
연립방정식 - 미지수가 2개인 일차방정식 두 개를 한 쌍
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본시 학습 내용
유리수와 순환소수
근사값
단항식의 계산
다항식의 계산
연립방정식
연립방정식의 풀이와 활용
부등식
일차부등식
일차부등식의 뜻을 이해하고,
일차부등식의 풀이
3. 본시 학습 지도안
일 시
2013년 5월 23일 제 3교시
장
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일차식의 뜻
학 습 목 표
(4)
(5)
(7)
(1)
(2)
(3)
(6)
(8)
<별도첨부>
◆ 형 성 평 가 ◆
( )학년 ( )반 이름( )
<보충학습>
1. 다음 다항식에서 일차식인 것은?
① ② ③ ④ ⑤
2. 다항식 에서 의 계수와 상수항을 각각 무엇인가?
3. 다음 중에서 일
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화면 #8
▶ppt 화면 #9
▶ppt 화면 #10 ▣ 수업준비
▣ 전시학습 상기
▣ 동기유발
▣ 학습목표
▣ 개념탐구
▣ 예제풀이
▣ 문제풀이
▣ 본시내용 정리
▣ 형성평가
▣ 과제제시
▣ 차시예고
- 수학과 형성평가지
- 정답 및 해설
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2차) 일차부등식 와 의 해가 같을 때, 의 값을 구하면?
①②③
④⑤
나비 문제 - 2차) 일차부등식 을 만족하는 해 중 자연수의 합을 구하시오.
①②③
④⑤
3-1. 수준별 과제 답지-평가지②
학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
※ 수업 시
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228;학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………
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2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제
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수학급에 필요한 교수 학습 자료실은 어떤 방향으로 나아가야 할지를 연구하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 특수학급 교사의 71.4%가 ICT 교수․학습 자료를 활용한 ICT 활용 수업이 중요하다고 인식하고 있다. 그 이유는 장애 학생
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연구(출저: 국립중앙도서관, 학위논문(석사)-고려대학교교육대학원 이권영)
자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수
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연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 관련연구 검토
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중심의
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수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 진로
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학습 환경에 유연하게 적응하는 교육자가 되기 위해 노력할 것입니다. 궁극적으로는 한국어를 통해 세계와 소통하는 글로벌 인재를 양성하는 데 기여하고 싶습니다. 1. 본인을 간단하게 소개해 주세요.
2. 한국어교육과에 지원하게 된 동
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2) 정의되고 이며 이다. 따라서 주어진 함수는 에서 연속이다.
(3) 정의되지 않으므로 에서 불연속이 다.
(4) 에서 정의되고 이지만
이다. 따라서 주어진 함수는 에서 불연 속이다.
학습
단계
학 습 내 용
교수 학습 활동
시간
비고
정리
및
차시
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중심, 혁신, 신뢰를 최가치로 삼으며, KT Telecop의 발전과 함께 성장하는 모습을 보여드리기 위해 노력하겠습니다. kt telecop 마케팅 영업(B2B) 자기소개서
1. KT Telecop의 B2B 마케팅 영업 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
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연구개발 경험 또는 관련 지식을 바탕으로 LSelectric의 ESS 산업용 DC 보호 및 AC제어 Package System 개발에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 전력 시스템 또는 관련 분야에서 수행했던 프로젝트 또는 연구 중 가장 도
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