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화면 #8
▶ppt 화면 #9
▶ppt 화면 #10 ▣ 수업준비
▣ 전시학습 상기
▣ 동기유발
▣ 학습목표
▣ 개념탐구
▣ 예제풀이
▣ 문제풀이
▣ 본시내용 정리
▣ 형성평가
▣ 과제제시
▣ 차시예고
- 수학과 형성평가지
- 정답 및 해설
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연구」,
(한국교원대 석사학위논문, 2000n )
- 최원석,「남북한 교육제도 통합 방안 연구」, 인천대 석사학위논문, 2001.
4) 남북한 중학교 2 학년 수학교과서분석
- 남한 수학교과서 두산동아 2007년 중에서
“ “미지수가 두 개인 일차방정식”
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일차방정식
2) 연립일차방정식의 풀이와 활용
Ⅳ. 본시의 교수 ․ 학습 과정안
1. 교수 ․ 학습 과정안 --------------------------------------- 10p
■ 활용 자료
1. 활동학습지 --------------------------------------------- 12p
2. 형성평가지 --
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풀이)
1) 어른 2명, 청소년 3명이므로 입장료의 합계는
원
2) (어른의 수)+(청소년의 수)=5
(어른의 입장료)×(어른의 수) +(청소년의 입장료)×(청소년의 수)
= 6600
3)
4)
연립방정식 - 미지수가 2개인 일차방정식 두 개를 한 쌍으로 묶어 놓은 것
예}
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일차방정식 3( 2-x) = 3(9-2x)를 푸시오.
5. 방정식 을 풀어라.
답 : 1. ⑤ 2. ③ 3. ② 4. 7 5.
2. 형성평가지 단원 연구 및 수업 연구 계획
Ⅰ. 제 7차 교육과정
1. 제7차 교육과정 중 중학교 수학과 교육 목표
2. 수학과 7차 교육과정
Ⅱ. 교
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