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2002.2 홍종생(석사학위논문)
2. 초등학교 도덕과 통일교육의 효과적 실천방안 연구2002.2, 최영우(석사학위논문)
3. 통일에 대비한 남 북한 교육통합에 관한 연구2000.2 임선택(석사학위논문) 1. 통일의 의미
2. 조국 통일의 당위성
3. 통일교육
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실습에 공통적으로 적용되는 기술을 이해하고 개발하도록 하여야
한다. 1. 재활실습의 이해
2. 재활실습 교육의 목표
3. 재활실습 교육의 기대효과
4, 실습기관 신청 과정 및 배정
5. 재활실습의 주요 내용
6. 현장실습의 유형
7. 현장실
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학습 내용 정리
과제 제시
차시 예고
형성평가를 풀어보도록 한다.
-형성평가를 풀이해 준다.
PPT를 활용하여 수업을 정리한다.
본 수업 내용 중 잘 이해가 가지 않거나, 다시 한 번 설명을 듣고 싶은 부분이 있는지 질문한다.
차시 수업을 예
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교생 때 추억을 얘기하게 되는 행복하고도 즐거웠던 시간, 그리고 막연하기만 했던 교직에 대해 좀 더 깊고 진지한 생각을 하게 된, 23살이었던 내 1년의 시간 중 가장 반짝반짝한 시간이었다. # 찬바람 부는 계절에
# 그날 역시 찬바람이
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단어를 적어 주세요.
옆칸에 적어주세요.
나. 평가지(설문지) 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 학급의 실태
6. 차시별 지도계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원 평가계획
9. 본시 교수?학습 활동의 실제
10. 참고자료
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본론
2. 공리주의
- 공리주의란?
- 공리주의의 배경
- 벤담의 공리주의
- 밀의 공리주의
- 벤담과 밀의 공리주의 비교
- 공리주의의 의의
- 공리주의의 한계
3. 사례분석
4. 교과서 분석.
Ⅲ. 결론
5. 보고서를 마무리 하면서
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2002
배려윤리와 도덕교육 수업자료, 손경원
배려 윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구 논문, 고영임
초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구 논문, 최용
배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에 관한 연구 논문,
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학습자료4: 학생용 학습지2(형성평가지)
1. 시적 화자는?
2. 시적 상황은?
3. 화자의 반응(정서,태도)은?
[출처] 스스로 정리하는 현대시 노트 100선 - 38 이육사의 청포도|작성자 비나리 Ⅰ. 교수-학습 운영 방안
1. 단원 설정 이유
2. 교수?
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수업이 끝나고 나서 다른 사람들과 다시 토론해보거나 친구들과 함께 또 다른 딜레마의 예나 그 해결책을 찾아보는 것도 좋을 것 같아요. 모두 수고하셨습니다.
학습자료
중학교 1학년인 재중이는 오늘 집에 일찍 돌아가야 한다. 오늘은 할
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, 도덕 교육이 제대로 이루어지지 않는 것 같다. 도덕 문제들은 단지 수업시간에만 교육하는 것이 아니라, 교실 생활에 적용하고, 이번 과제와 같이 나의 삶의 실제 사례를 들어가면서 교육한다면 훨씬 생생한 수업이 될 수 있을 것 같다.
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