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과 유아과학교육에 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 정보화 시대에는 수학적ㆍ과학적 능력이 일상생활을 영위하기 위한 보편적이고 필수적인 능력으로 요구된다. 현대사회가 요구하는 창의적이고 사고하고, 추론하며, 문제해결을 하는 능력
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과학 경시대회가 갖는 교육적 의미, 한국교육개발원, 2002
- 서울대학교 교육종합연구원 과학교육연구소, 제11회 전국 중·고등학생 수학·과학 경시대회 보고서, 서울대학교, 1999
- 장지은, 수학경시대회의 현황과 개선방안, 계명대학교, 2008
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과학교육 활동을 전개해 나가기 위해서는 좋은 동요를 선정하는 것이 매우 중요하다. 즉 유아 감성을 잘 발달시키고 다양한 동작을 해 볼 수 있는 동요를 선택해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 서혜진, “음악과 수학ㆍ과학의 통합 주제 교수ㆍ
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핵심이다.예를 들어 수학 시간에 다룬 삼각형의 외심 개념을 바탕으로 \'최단 거리 이동 경로\' 문제를 기획하거나, 과학 시간에 다룬 화학 반응 속도 개념을 활용하여 \'세탁세제의 농도와 세척력 관계\'를 실험으로 도출한다면, 이는 수업 내
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탐구활동을 지원해야 한다. 이를 통해 유아는 탐구하는 과정을 즐기게 되며 탐구과정 속에서 자신의 지적활동을 통해 수학적·과학적 지식을 구성할 수 있다. 자연탐구 영역은 이처럼 일상의 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 두고
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