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컴퓨터 네트워크(인터넷) 등
<정답>
1. ② 2. ④ 3. ② 4. ① 5. ③ 6. ④ 7. ①
8. ④ 9. ② 10. ③
◈ 토론과제
. 교수매체 선정기준 및 활용절차에 대해 논하고, 뉴미디어를 활용한 수업의 장점에 대해 토론해보자 Ⅰ. 주제선정의 이유 1
Ⅱ.
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활용하여 학습에 이용하는 것은 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있음은 자명한 일이다. 우리나라에서도 한국 교육 개발원 등에서 STS 학습프로그램 교육에 관한 연구를 하였는데 초중학교는 자연교과와 과학교과에 ‘과학과 기술 그리고 사회
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컴퓨터에 관한 유아 교육용 CD-Rom 타이틀 개발. 숙명여자 대학교 아동연구. Sookmyung Journal of Child Study, 제 14집 제2호 pp.135-160.
이현주(2002). 유아 컴퓨터 활동현황 및 교사와 어머니의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최신선(2000).
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교과 개관
도덕과 교육목적
도덕과 성격
중학교 도덕과 목표
도덕과 내용
2.대단원 연구
단원의 개관
단원의 목표
단원의 구성과 시간 배정
지도상 유의점
3.단원 지도계획
단원지도계획
중소단원의 학습계획
4.본시교수학습지
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인터넷 중독증에 따른 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 학부모 차원에서
2) 학교?교사차원에서
3) 교육인적자원부?교육청자원에서
Ⅷ. 효과적인 대책
1. 인터넷윤리의 정립
2. 사회체험교육 방안
3. 컴퓨터 사용지도방안
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HRD 전략과 평생직업교육체제 구축 과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반사회의 정보문해
Ⅲ. 지식기반사회의 평생학습
Ⅳ. 지식기반사회의 학교교육
Ⅴ. 지식기반사회의 직업교육
Ⅵ. 지식기반사회의 수학교육
참고문헌
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정보제공 및 설명
1) 정보제시
2) 또래교수자료의 설명
3) 장애학생의 수업시간내 발생가능한 문제행동의 유형에 대한 설명
4) 또래교사의 역할 설명
5) 강화와 피드백
6) 수업시간 주의사항을 설명
2. 적용
Ⅶ. 통합교육 또래교수활동(또
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및 아디어의 구현, 반성적 사고라 할 것이다. 이는 향후 컴퓨터, 계산기 등의 공학적 활용 시 매우 유익할 것이며, 미래에는 전체에 대한 개괄적 파악과 수학적 아이디어가 매우 중요한 역할을 담당할 것이라는 확신을 심어주는 계기가 될 것
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교과교육, 문음사
황윤한(1995), 제6차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 기본전제
Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 수업원리
Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 수
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정보를 기술하고 획득하며, 제공하는 과정’이라고 정의하면서, 의사결정의 과정, 상황, 유형, 절차, 원리 등을 면밀히 연구함으로써 평가에 대한 새로운 관점 제시
※ 참고문헌 및 인터넷사이트
新 敎育의 理解 (윤정일 외) - 학지사
희소 교
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