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부등식 (교재 : 중학교2 수학, 교학사)
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 대단원 계통도
5. 단원 지도 계획
6. 단원 학습 계열
7. 단원의 이론적 배경
8. 단원 지도상의 유의점
■본시학습지도안
1. 활동지①
2.형성평가-평가지①
2-1.형성
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부등식의 성질을 이용하여 정리한 식이
(일차식) > 0 , (일차식) < 0
(일차식) ≥ 0 , (일차식) ≤ 0
과 같은 꼴로 나타낼 수 있는 부등식을
일차부등식 이라고한다. 1-3 일차부등식의 풀이
일차부등식의 뜻
내용 정리
차시 예고
부등
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개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재
2.학습 내용 분석
3. 본시 학습 지도안
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교과목표
(1) 교과 목표
(2) 7 단계 교과목표
(3) 7-가 단계 단원별 목표
Ⅱ. 단원의 개관
(1) 단원명
(2) 단원의 지도 목표
(3) 단원의 지도 계획
(4) 지도상의 유의점
Ⅲ. 학습 실태 조사
Ⅳ. 본시 학습 지도안
Ⅴ.
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일차방정식. - 1.등식
학 습 목 표
등식과 방정식의 뜻을 말 할 수 있다.
방정식의 해의 의미를 말 할 수 있다.
○ ○ 중학교 1학년 ( )반 ( )번 이 름 :
맞은
개수
1. “의 3배에서 2을 뺀 수는 에 7를 더한 수와 같다.” 를 등호()를 사용하여 나타내
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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수학교과의 특수성을 고려할 때, 다른 교과영역과 같이 전체적인 단원 학습에 구체적 조작물 사용을 일반화시키기가 어렵다.
3) 학습내용에 따른 적절한 구체적 조작물의 설정과 구입과정에 시간이 걸리며 이를 보관하고 사용하는데 시설적
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풀이 한다
“그럼 오늘 배운 내용을 얼마나 잘 이해했는지 형성평가 한번 풀어봅시다. 풀고 풀이는 선생님과 같이 해봐요.”
▶형성평가지를 푼다.
▶학업성취도를 파악하여 피드백 자료로 활용한다.
과제제시 및 차시 예고
2
(50)
▶과제를 제
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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수학교과에 대한 열정은 교사로서 뛰어난 성과를 이룬 경험으로 증명됩니다. 이전 학교에서는 수학 성취도가 낮았던 학생들이 체계적인 지도와 다양한 문제풀이 접근법을 도입한 후 1년 만에 평균 점수가 15점 이상 상승하는 성과를 거두었으
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수학 교과서와 참고서 개발에 대한 열정은 학문적 관심과 진로 목표를 형성하는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 수학은 단순한 계산이나 문제 풀이를 넘어서, 논리적 사고와 문제 해결 능력을 기르는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 이러한 수학
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교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
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수학과 교과목에서 평균 성적이 3점 만점에 2점 이상을 유지하며 꾸준히 학업에 매진하였으며, 특히 선형대수와 미적분 분야에서는 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 두루 갖추게 되었습니다. 동시에 동아리 활동으로 수학 문제풀이 학습 모
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수학교육과에 수학문제 풀이모임이 있는 것을 발견했다. 내가 할 수만 있다면 그 모임에 꼭 참가해 보고 싶다. 수학문제를 가지고 밤을 새 보는 것을 꼭 해보고 싶은 나로서는 딱 맞는 모임이기 때문이다.
마지막으로 정보화 시대를 살아가는
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