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강력한 도구를 활용해 보자. t가 큰 수일 경우, 아주 큰 수 n으로 나누어 t/n을 생각하자. 그러면 n이 클수록 t/n은 0에 가까운 수다. 따라서 t/n에 대해서
이 성립한다. 이제 양변을 n 제곱하면, 다음 식을 얻는다. 1. 자연로그
2. 자연로그 e
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수학급 교육목표
Ⅱ. 특수학급 실태
1. 특수학급 법적 근거 및 연혁
2. 특수학급편성현황
Ⅲ. 특수학급 교육과정 편성과 운영계획
1. 성격
2. 특수학급 설치의 의의
3. 교육과정 편성의 기본방침
4. 교육과정 편성․운영
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패턴 인식력과 사고력, 높은 호기심을 보이며, 빠른 학습과 심도 있는 사고방식을 갖추는 경향이 있다. 예를 들어, 수학적 재능이 뛰어난 영 1. 영재아동의 정의
2. 인지적 특성
3. 정서적 특성
4. 사회적 특성
5. 창의성의 특징
6.
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교구를 선택, 자기가 있고 싶은 장소에서, 하고 싶은 만큼 작업할 수 있는(간섭이 최소) 원칙에 따라 자기활동이 일어남
자동교육
아동 스스로 실수나 오류를 발견하고 수정할 수 있는 자기 수정적 교구
감각교육 중시
준비된 환경
교사 역할
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학습방법이 요구
② 작품 진행과정의 결과를 감상할 수 없을 때 의미가 적음
③ 점자로 된 미술 교과서가 없다
* 교육방안
① 그림이 시각적 표현이지만 독특한 방법이나 자료를 활용, 자기가 표현하고자 하는 것을 나름대로 표현하는 데 의미
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학습할 수 있다는 점이다. 이는 기계 학습(Machine Learning)의 원리를 바탕으로 하며, 기계는 대량의 데이터를 통해 스스로 규칙을 발견하고 1. 인공지능 AI 정의
2. 인공지능의 종류
(1) 강한 인공지능
(2) 약한 인공지능
3. 인공지능의 원
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수학습정도 확인, 진단(수업 시작 시초)
② 형성평가--교육목표 달성 정도 점검(수업과정 중)
③ 총괄평가--교육목표 달성 정도를 평가(교수학습과정이 끝난 후)
o 평가도구의 유효도
① 타당도: 평가하려고 하는 것을 어느 정도 충실히 평가하
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학습은 다양한 사회문화적 맥락에 의해 영향을 받으므로 개개 유아의 그 가족이 지닌 가치, 신념, 전통문화등에 적합한 교육과정이어야 한다고 생각한다. 뿐만 아니라 아동중심적인 철학에 기초하여 전인적 발달과 효율적 학습을 위하여 유
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. 1950년, 영국의 수학자이자 논리학자인 앨런 튜링은 "튜링 테스트"라는 개념을 제안하였다. 이는 기계가 인 1.인공지능의 정의와 역사
2.인공지능의 주요 기술과 접근 방법
3.인공지능의 응용 분야
4.인공지능을 위한 정보통신 기술
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교구의 특징
(3) 교육 내용
(4) 활동 방법
3) 수학 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육적 특징
(3) 교육 내용
(4) 활동 방법
4) 언어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 활동 방법
5) 문화 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3)
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