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수학적 개념을 이해하는 데 무난한 발달을 보이며, 패턴을 찾아내거나 규칙을 이해하는 활동에서 집중력을 발휘한다. 퍼즐이나 블록 등 논리적 사고를 요하는 놀이에 오랜 시간 집중하며 해결하려는 노력을 보인다. 과학 실험 활동에서는 주
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수학적 개념을 이해하는 데 무난한 발달을 보이며, 패턴을 찾아내거나 규칙을 이해하는 활동에서 집중력을 발휘한다. 퍼즐이나 블록 등 논리적 사고를 요하는 놀이에 오랜 시간 집중하며 해결하려는 노력을 보인다. 과학 실험 활동에서는 주
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모든 분야를 변동시킨 대공황은 지금도 여전히 왜 이러한 사건이 발생하였는가에 대한 고찰이 필요하다. 1. 대공황의 경제학
2. 극단의 정치적 실험
3. 서유럽 자유주의의 역사와 몰락
4. 전간기의 예술 : 모더니즘
5. 대공황 시대의 유산
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수학적 모델을 사용 중에 있다. 예를 들면 생산 재고의 관리, 생산 제품의 최적 분배 방식의 결정 그리고 소매점의 설립위치를 결정하기 위해 분석가들을 필요로 한다.
참고문헌
김연홍, 알기 쉽게 해설한 데이터베이스 모델링, 프리렉, 2002
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수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 보충심화학습
1. 보충학습
2. 심화학습
Ⅴ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의
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수학 불안에 미치는 영향 Ⅰ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 도입과 의의
Ⅱ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 제작
Ⅲ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 학습 사례
1. 체험의 실천
1) 칠교놀이의 제작 및 원리 이해
2
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수학교육학술지, 한국수학교육학회
◎ 이상호(2000), 전래놀이 101가지 사계절
◎ 임은숙 외(2000), 다양한 놀이 경험을 통한 수 개념 형성 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교구 칠교판(칠교놀이, 탱그램)의 정의
Ⅲ. 수학교구 칠교판(칠교놀이, 탱
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정의적인 목적 및 수학학습의 목적들을 희석시킬 수도 있을 뿐만 아니라 상호 협력적인 인간 간계를 형성에 부정적인 영향을 미칠 수도 있다. 그 밖에 학습의 도구로써 게임의 사용이 미칠 수 있는 부정적인 영향을 살펴보면 다음과 같다.
①
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수학회
- 전국교육자료전 입상 작품 설명서(2003), 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수·학습 자료
- 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도형학습의 지도
1. 정의 만들기
2. 성질의 지도
1)
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교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육과(1999) 수학교육과 학습이론
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