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지능을 주로 언어적 능력과 논리-수학적 능력으로 구성된 IQ 검사 체제에 의해 측정되는 것을 비판하고, 각 지능 영역의 수행능력을 판단할 수 있는 공정한 평가 도구(Intelligence-fair)를 제안하고 있는데(김명희외, 1998), 기존의 지능검사가 학교
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창의성 계발에 중점을 둔다.
<초등학교에서 일반 학분 재능 판별 기준>
- 개인 지능검사 점수가 평균 상위 1%이상
- 교과성적(도구과목 성적 ＊가중치 + 기타과목 성적)이 상위 1%이내
- 강한 과제 집착력
- 양호한 정서 및 사회성 발달의 조
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지만 이는 입시 위주 교육이 지양됨으로써 중등교육이 정상화 될 것이다. 또한 입시위주의 교육은 학교교육을 진학을 위한 도구로 전락시켜 성적우수자 중심으로 중등교육을 크게 왜곡시키고 있다. 중등교육에서 진학을 위한 도구적 성격은
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지닌 사람으로 영재 교육을 통해 잠재력을 향상시켜 앞으로 창의적 성취를 이를 가능성이 높은 사람"으로 정의하였다.
영재의 출현율을 인구통계학적으로 볼 때, 우리나라의 경우 해당 연령 인구의 약 3-5% 정도를 영재로 보면 약 3만 내지 5만
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창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미국에 있는 모델 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그램의 하나로 알려져
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지 수업 내용에서 다양한 지도 방법과 설명이 이루어지는 역동적인 교과라고 생각됩니다. 교육과정이라는 큰 틀에서 다양한 교수 기능, 교수 학습 방법들을 토대로 체육 교육과정의 방향에 부합하는 올바른 인성 함양, 창의성 신장, 융합형
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교구 사용법에 대한 지식이 미비하기 때문이 아닐까 싶다.
옛날부터 지금까지 유아교육 프로그램은 끝임 없이 계발되고, 발전해 왔다. 하지만 아직도 완벽하다 할 수 있는 프로그램이 있지는 않다. 어떤 프로그램이 좋고 나쁘고를 떠나서 각
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도 따로 제시하고 있다는 것을 알 수 있었다.
그리고 몬테소리 프로그램과 관련된 논문은 레포트에 첨부한 내용 이외에도 수학저성취 유아의 수학개념에 미치는 효과, 발달지체유아의 지각-운동 및 주의집중에 미치는 영향, 유아의 창의성 발
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동화 구연 교육
3. 보모 파견 사업
4. 어린이 예절 학교
5. 통합 공부방
6. 영어 학습 도구 대여
7. 조기 교육 용품 전문점
8. 창의력 교구 방문 교육
9. 컴퓨터 방문 교육
10. 방문 미술 교육 사업
11. 방문 과학 교육 사업
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도로 변화되고 있는 현실 속에서 많은 아이들이 유치원, 어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다
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