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도록 일관성 있는 연계를 가능케 하고 있음.
어린이에 대한 관찰기록 및 평가로 어린이 개인의 독창성, 창의성, 사회성, 지적발달을
기록한 보고서를 학부모들에게 매월 보고 함.
선진화된 과학적 교구 및 교재로 효율적인 교육환경을 제공
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도토리 모형에 의하면 창의성은 학습자의 흥미, 동기, 취미를 고려한 교육이 되어야 가능하다고 한다. 정말 그런가? 창의성을 기술적, 예술적, 종교적 창의성으로 구분하여 설명하고 각각을 기르기 위해 어떤 교육이 필요한지 설명해 보라.
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지도 프로그램이 초등학생의 가치관 형성에 미치는 영향, 2007
양한주, 중학생의 직업 가치관 및 직업 선호도에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
임언정윤경상경아, 직업가치관 계발 보고서, 서울:한국직업능력개발원, 20
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지 전제조건이 구비되어야 한다
첫째, 학습자나 학부모 또는 사회적, 국가적 필요가 있어야 한다. 초등학교 영어교육의 목표가 설정되기 위해서는 왜 영어를 가르쳐야 하는가의 문제를 먼저 인식해야 한다. 초등학교 영어교육은 적어도 도구
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도록 유도해야 합니다. 또한 영유아 창의성 교육의 필요성은 변화하는 미래 사회에서 직면하게 될 많은 문제에 효과적으로 적응하고 대처하도록 해주어서 유아가 스스로 문제를 지각하고 해결하는 과정에서 잠재능력이 계발되고 자아가 실
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지 않는 경우의 복잡한 계산 수행, 수학적 개념원리법칙의 이해, 문제해결력 향상 등을 위하여 계산기, 컴퓨터, 교육용 소프트웨어 등의 공학적 도구와 다양한 교구를 확보하여 활용할 수 있다.
카. 각 학교에서는 학생 개인의 학습 능력과 수
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창의적인 한국인 육성
① 목 표: 장애 극복 의지를 가진 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본교육의 중심
② 내 용: 세계화정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 능력의 신장
③ 운 영: 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자중심 개별
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2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선
3) 교수-학습 방법과 평가의 일원화
4. 교육 환경 및 시설
1) 학급의 과밀화로 인한 개선 방안
2) 교사의 업무 감소
3) 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 배양
Ⅸ. 열린교육의 시사점
참고문헌
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교구에서 볼 수 있는 바와 같이 평범하고 단조로운 교구들은 감각능력을 잘 길러줄 수 있는 것이라고 볼 수 없음
② john Dewey
- Montessori의 방법이 창의성을 제한시킬 수 있다고 함
만일 아동들이 어떤 도구에 대해 준비되어 있지 않다면, 그들
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도
상 / 중 / 하
투약의뢰서
수건 및 걸레 세척
세제세척 /
제소독(삶기)
안전사고 목차
1. 만4세를 대상으로 연보육계획안
2. 만4세를 대상으로 월보육계획안
3. 만4세를 대상으로 일일보육계획안
2013년 표준보육과정에 따라 작
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