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초등학교 5학년 ( )반 (이름 : )
(학생용 평가지 예시)
[ 평가 1-1 ) 옮기기의 규칙에 따라 무늬 만들기
1. 다음은 어떠한 규칙에 의해 만들어진 무늬인지 쓰시오.
( )
2. 옮기기의 규칙에 따라 다음 빈 칸에
아름다운 무늬를 꾸며 봅시다.
서울홍익
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선생님, 교과 담임선생님, 상담선생님 등과 진로에 대한 상담 기회를 자주 가짐으로써 자신의 진로설정을 명확히 함과 동시에 학업설계에 대한 지도조언을 구해야 할 것이다.
고등학교 2, 3학년은 고등학교 1학년에서의 진로 고민결과를 토대
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선생님이 말씀하시는 행동들을 집에서 자주 보여요. 집에서는 제가 어떻게 통제가 안되니까 하고 싶은 대로 하라고 하는 편인데 제가 아이를 훈육하기엔 조금 힘이 듭니다.
예술경험
노래로 자신의 생각과 느낌을 말하고 신체를 이용해서 다
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선생님이 말씀하시는 행동들을 집에서 자주 보여요. 집에서는 제가 어떻게 통제가 안되니까 하고 싶은 대로 하라고 하는 편인데 제가 아이를 훈육하기엔 조금 힘이 듭니다.
예술경험
노래로 자신의 생각과 느낌을 말하고 신체를 이용해서 다
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지원 동기
예시1)
예시2)
예시3)
-▶ 작성시 유의 사항
1,2,3,4,5,6,7,8,
-▶ 수학(학업) 계획서 유형
(1) 형식이 없는 경우
예시1) - 이화여대(사회복지학과)
(2) 특별한 형식이 있는 경우
예시1) - 수 학 계 획 서
◆학업계획서 예시◆
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학원 교사 등 아동보호시설 종사자를 신고 의무자로 지정해 아동학대를 신고하지 않으면 5백만원이하 과태료를 부과하도록 했다. 또한 처벌도 강화 된다. 과연 이 특례법이 잘 시행될지는 의문이지만 그래도 희망을 걸어본다.
병원 못간 환자
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선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까?
C - 네~
T - 이 사진 속의 장소를 본 적이 있니?
C - 네~ / 아니요~
T - 이 사진 속의 장소의 이름은 무엇이니?
C - 댐!
T - 댐이라는 말을 들어본 적이 있니?
C - 네~
T - 댐이라는 것은 무엇일까?
C - ....
T -
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보게된다. 1. 언어의 습득과정
2. 영어교육, 습득이나 학습이냐?
3. 영어를 잘하기 위한 조건
a. 개인적 소질과 성격
b. 충분한 내적동기
c. 능동적, 자기주도적 한습
d. 충분한 학습시간
4. 한국인이 대체로 영어를 못하는 이유
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초등학교 제 6학년 1반 이름 ( )
자신이 완성한 작품을 보고 스스로 다음의 항목을 평가해 봅시다
내 용
평 가 내 용
잘함
보통
부족함
염색하여 꾸미기
천연 염색을 위한 준비물을 잘 준비했습니다
천연염색하는 방법과 순서를 잘 알고 있습니
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동기에 고착됨
서로에게 관심은 있으나 적절한 사회적 기술 부족
전정-동안계 조절활동의 어려움으로 눈-손 협응의 어려움
중력불안
감각조절 어려움으로 매우 충동적
신체상 미확립과 운동 계획력 부재
사회적 규칙과 규율을 따르기 어려
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